Que siempre sí. Coahuila anuncia reuniones educativas para iniciar con la Nueva Escuela Mexicana

Hasta ahora, la SEDU en Coahuila estaba implementando en todas las escuelas de la entidad el Plan de Estudios del 2017, en discordancia con el resto de los estados del país, salvo Chihuahua.

De hecho, el gobierno del estado encabezado por el priísta Miguel Riquelme Solís, realizó una entrega de libros de texto propios a inicios del mes de octubre, que fueron comprados a las editoriales Trillas, Santillana, SM y Castillo por un monto total de 72 millones de pesos. Que por cierto, se entregaron incompletos, pues solo las materias de Español y Matemáticas lograron cubrir los materiales educativos para todo el alumnado, mientras que en el resto de las materias, ni siquiera se cubría el 50 por ciento de la matrícula.

A esta falta de cobertura total de libros de texto gratuitos se sumó el cuestionamiento de docentes, padres y madres de familia, que denunciaban el grosero dispendio sin otra causa más que la mezquindad política del gobierno estatal y sectores de la derecha, mientras que las escuelas, tan necesitadas de presupuesto, ni siquiera tienen agua ni cuentan con una infraestructura de calidad.

Es claro que, aunque no haya aún una resolución final por parte de la Suprema Corte, las autoridades educativas coahuilenses se están preparando para un proceso que podría seguir un camino legal similar al ocurrido en el estado de Chihuahua.

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Movimiento por los libros de texto en Coahuila y Chihuahua

Recordemos que la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) desestimó recién las impugnaciones presentadas por la gobernadora panista Maru Campos contra la distribución de los Nuevos Libros de Texto. Esta decisión podría servir como precedente para los casos pendientes en Coahuila.

El oficio de la SEDU menciona que las discusiones sobre la implementación del Plan y Programas de Estudio 2022 se llevaron a cabo durante reuniones sostenidas entre los días 10 y 12 de octubre, con autoridades y directivos de las escuelas primarias y secundarias del estado.

Uno de los aspectos clave que ha generado polémica es, justamente, la distribución de los Nuevos Libros de Texto. La entrega de estos materiales educativos se encuentra en suspenso debido a las impugnaciones legales presentadas por la reaccionaria Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), la Iglesia y sectores empresariales como parte de su disputa política con AMLO y el gobierno de la 4T. En este sentido, las autoridades educativas estatales decidieron esperar la resolución judicial al respecto antes de iniciar el proceso de distribución.

Sin embargo, tal vez alertando que el magisterio en el estado hiciera lo mismo que sus colegas chihuahuenses, que protagonizaron paros y marchas junto a madres y padres de familia, el gobernador Miguel Riquelme tomó un camino distinto al de su par chihuahuense y decidió que no obstaculizará la dispersión de los nuevos libros de la NEM.

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Qué siempre si… la NEM en Coahuila

De hecho, para garantizar una transición efectiva hacia la implementación de los nuevos programas educativos, se informó que se llevarán a cabo reuniones colegiadas y Consejos Técnicos Extraordinarios en los que se trabajará con docentes, directivos y jefes de zona. El objetivo es asegurar que el proceso se lleve a cabo de manera ordenada y que los educadores estén debidamente preparados para implementar las nuevas directrices, según señalan las autoridades.

En cuanto a la entrega de los Nuevos Libros de Texto, se espera que la distribución de estos materiales educativos comience después del Consejo Técnico Escolar programado para el 27 de este mes.

La implementación de nuevos planes y programas educativos genera expectativas y desafíos entre las y los docentes, y el caso de Coahuila no es la excepción. Con la decisión de adoptar el Plan y Programas de Estudio del 2022, Coahuila se alinea, por conveniencia política coyuntural, en vísperas del cambio de gobernador, a la línea educativa federal y la promesa de una “revolución educativa” por medio de la Nueva Escuela Mexicana.

Sin embargo, como señalan las y los maestros socialistas de la agrupación Nuestra Clase en el articulo, “¿Cómo es la experiencia docente con la metodología del aprendizaje basado en proyectos”:

"Más allá de la simpatía personal que much@s docentes aún puedan tener por la 4T, nos vamos dando cuenta de que, el gobierno de AMLO y la SEP, parecieran querer hacernos creer que la educación mejorará solo bajo los lineamientos de la política educativa de la NEM, lo que, más allá de nuestras inclinaciones políticas en un año claramente electoral, sabemos que no es posible sin aumentar considerablemente el presupuesto en educación, sin garantizar la construcción de más escuelas, sin contratar a más docentes con basificación y sin el aumento al salario y la readecuación dentro del horario de trabajo, como por ejemplo, que dentro de la misma jornada laboral desarrollemos tanto las tareas propias de la formación del alumnado, nuestra propia formación docente, las planeaciones y todas las tareas administrativas que se triplicaron con la NEM, para que no tengamos que trabajar a contra turno y podamos gozar del descanso, el esparcimiento, la dedicación a nuestras familias y tareas personales".

Por eso, a pesar de que los nuevos libros de texto y la NEM tengan contenidos progresistas, lo que hace falta es atender las necesidades básicas de las escuelas.

La NEM no podrá resolver la grave situación estructural que enfrentan todos los días los docentes, madres de familia y alumnado, donde las escuelas no tienen agua, aire acondicionado, aulas didácticas, computadoras, instalaciones eléctricas de calidad, aunado a la deserción y rezago educativo originados por la precariedad de la vida que sufren las miles de familias coahuilenses.

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