Durante el reciente concejo municipal extraordinario, realizado en la comuna de Antofagasta, entregó declaraciones la madre de la menor involucrada en el caso abierto tras la muerte de la profesora Katherine Yoma. La intervención de la apoderada se fijó tras una reunión con el alcalde Jonathan Velásquez y sin ser comunicada, previamente, a las y los concejales. De acuerdo a la concejala Natalia Sánchez, el edil montó un escenario para enfrentar las versiones de ambas familias, mientras omite su responsabilidad en el estado actual de la educación municipal; el verdadero problema de fondo en esta discusión: autoritarismo, agobio laboral, precariedad y falta de profesionales para enfrentar las crisis de las comunidades educativas.
Jueves 28 de marzo
El "caso Katherine Yoma" agudizó profundamente las brechas abiertas y falencias del sistema educativo municipal. Empalmó con cientos de docentes, profesionales y trabajadores de la educación, apoderados y estudiantes, pues refleja una brutal realidad que se vive al interior de escuelas y liceos donde prima la precariedad, el hacinamiento, el agobio laboral y la carencia de profesionales que permitan mejorar y avanzar en el estado actual de la educación pública.
Una situación que las autoridades omiten y tratan de tapar con medidas parches que nada cambian de fondo, a la vez que buscan dividir a trabajadores de la educación con apoderados y estudiantes.... Fue lo ocurrido, este miércoles, en un reciente concejo municipal extraordinario, en el cual entregó declaraciones la madre de la menor involucrada en el caso abierto tras la muerte de la profesora Katherine Yoma. Una intervención en la sesión municipal que se fijó tras una reunión entre la apoderada y el alcalde Jonathan Velásquez- actualmente asesorado por la secretaria regional del Partido Republicano-, y sin ser comunicada, previamente, a las y los concejales.
Para la concejala Natalia Sánchez (PTR) y médico del Hospital Regional, el alcalde Velásquez montó un escenario para enfrentar las versiones de ambas familias, mientras omite su responsabilidad en el estado actual de la educación municipal; el verdadero problema de fondo en esta discusión: autoritarismo, agobio laboral, precariedad y falta de profesionales para enfrentar las crisis de las comunidades educativas.
De acuerdo a la profesional, el problema de fondo es el abandono de la educación pública por parte de las autoridades, algo que se expresa, por ejemplo, en la disminución del presupuesto municipal por parte de Velásquez, mientras que estudiantes, apoderados, docentes y trabajadores de la educación padecen las consecuencias de un sistema de educación de mercado, avalado y mantenido en el tiempo por CMDS, la administración municipal y el propio Gobierno.
Revisa la intervención completa acá:
