Córdoba / Docentes. Docentes de Córdoba rechazan el ataque de Schiaretti a la educación

Tanto en Capital como en diversas localidades del interior, docentes y estudiantes realizaron caravanas y movilizaciones para manifestar su desacuerdo ante la inminente aprobación en la Unicameral del proyecto de ley para la reforma del estatuto docente y contra el memorandun 3/20 que exige, para la apertura de todas las carreras de Nivel Superior en el ciclo lectivo 2021, una matrícula mínima de 30 estudiantes.

Decenas de medios de prensa escrita y radios de toda la provincia dieron cuenta del tema. En tanto que al interior de la Facultad de Filosofía y Humanidades, donde Liliana Abrate, actual Directora General de Educación Superior (DGES), había sido electa antes de este nombramiento como Directora de la carrera de Ciencias de la Educación, se generó un petitorio que logró un rechazo contundente de este memorándum.

Las acciones organizadas por docentes y estudiantes de educación superior de la provincia lograron aglutinar más de 4300 firmas en el transcurso de tres días. Hubieron movilizaciones en Cosquín, Unquillo, Marcos Juárez, Rio Tercero, Almafuerte, Ucacha y Capital.

Precarizar...

A principios de abril de este año, mientras regía el aislamiento social obligatorio por la pandemia y los docentes de todo el país se ponían sobre sus espaldas la tarea de garantizar la continuidad de la educación de niñas, niños, jóvenes y adultos, en Córdoba se celebró un acuerdo entre el Ministerio de Educación y la U.E.P.C., en el marco de la Comisión de Política Laboral y Salarial Docente, el que fuera homologado por el Ministerio de Trabajo por Resolución Nº 189/2020 para reformar el Estatuto de la Docencia Media, Especial y Superior.

El proyecto de ley para la reforma ya fue presentado a la legislatura y el gobierno buscaría que sea aprobado el miércoles de esta semana. Negociado entre la provincia y el gremio, a espaldas de la docencia, las modificaciones introducidas sólo avalan más ajuste y precarización laboral.

Se devalúa la lista de orden de mérito en la designación y coloca mayor poder de decisión en las direcciones e inspecciones. Restringe la posibilidad de acceder a un cargo como titular sólo a quien posea título docente, siendo que a la vez se plantea la entrega completa de las juntas de clasificación al gobierno, eliminando las elecciones para designar vocales. Por otra parte, introduce para determinados cargos, que hoy se obtienen por concurso público de antecedentes, el criterio subjetivo de “idoneidad”, con un jurado conformado por el gobierno y la UEPC, instituyendo un mecanismo “clientelar” para los nombramientos.

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...y ajustar

El Memo 03/2020 de la DGES reduce la oferta educativa del nivel superior al fijar la cantidad de 30 inscripciones por curso o cohorte como condición para abrir el ciclo lectivo. En los hechos la aplicación de este cupo implicaría el cierre de innumerable cantidad de institutos de formación docente y de formación técnico profesional dejando a miles de estudiantes sin acceso a la educación, especialmente a quienes viven en el interior de la provincia.

Hoy en día hay cerca de 80 mil estudiantes en los institutos de Educación Superior de la provincia de Córdoba de los cuales casi la mitad cursan en el interior. Por ejemplo, solo en Villa María se perderían 11 carreras y 91 cargos docentes, así lo expresó a una radio local Ricardo Carballo, director del Inescer. En Ucacha se cerraria el único instituto de formación técnica y docente, el Instituto Superior Cleila Fanny Castagnino, obligando a sus estudiantes a trasladarse más de 100 km para acceder a alguna oferta de educación superior no universitaria.

Todas estas reformas contra la planta docente y contra las y los estudiantes tienen el aval de la conducción de la UEPC que las impulsa y avala sin consulta, sin debate, sin asambleas.

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Docentes y estudiantes en las calles

La izquierda Diario se hizo presente en Cosquín, una de las ciudades del interior donde hubo movilización en contra de este ajuste a la educación y habló con algunos docentes presentes.

José es docente del Liceo Superior de Cosquín y del Arturo Capdevila de La Falda.
¿Por qué te movilizas hoy?
Por dos motivos concretos, primero por la reforma del estatuto que está impulsando el gobierno provincial en concordancia con la dirección del sindicato y por un memo firmado por el Ministerio de Educación que plantea un cupo de 30 estudiantes como mínimo para habilitar los cursos de superior, al no concretarse este cupo cerraría los primeros años y paulatinamente plantea la liquidación de todos los institutos terciarios y profesorados.

¿En que perjudica a los docentes el memo 03/20?
Tiene un doble problema, perjudica por que nosotros los docentes somos interinos, es decir tenemos un contrato a término, o sea no somos titulares, entonces si no se habilita la cohorte nos quedamos sin trabajo. Y en el caso del estudiante no puede acceder a la educación pública, por ejemplo un estudiante de Cosquín va a tener que viajar a Córdoba, eso conlleva un gran costo, sin contar que muchos de los estudiantes de carreras terciarias trabajan y tienen familias, y sino les queda estudiar en un instituto privado, que también tiene un alto costo. Esto es una liquidación abierta de la educación pública y particularmente de los institutos superiores.

¿Qué rol está cumpliendo el gremio docente (UEPC)?
El sindicato, primero con la reforma del Estatuto que plantea la eliminación de las titularizaciones a aquellos que no tengan título docente. Y en el caso del Memo el gremio salió a abrir el paraguas ante la creación de una coordinadora de terciarios, que es un grupo de docentes terciarios en lucha que alberga a unos 100 terciarios de la provincia, el gremio dice que rechaza el Memo pero que lo patea para 2021, y esto fue por la presión de los alumnos y los docentes.

¿El gremio planteó un plan de lucha o movilizaciones?
No, el gremio no planteó nada. Pero este grupo de docentes de superior que a partir de una asamblea de 200 compañeros, que ahora somos alrededor de 300 docentes, hemos adjuntado ya 3500 firmas. Hoy hay caravanas y movilizaciones en toda la provincia, y mañana (jueves 10) hay una asamblea nuevamente, que se prevé unas 300 personas, todos los institutos terciarios de la zona, y para la semana del 16 va a ver una marcha contra la reforma del Estatuto en Córdoba y convertir los días 17 y 18, que va a haber reunión de personal, en una asamblea resolutiva planteando que si el Memo no esta derogado tomaremos medidas de lucha.

Rita es docente de nivel medio y planteó que se movilizaron por dos motivos, "uno es la reforma del Estatuto docente que se hace de manera inconsulta, sin hacer asambleas escolares. Por otro lado, la modificación planteada por el Memo 03/2020 pone un mínimo de inscriptos para abrir carreras terciarias. Es decir, por un lado dicen que la reforma del Estatuto apunta a la formación de la docencia, pero por otro lado limitan la continuidad de los profesorados, por esto muchos profesorados corren el riesgo de no abrir sus puertas".

¿En que perjudica esta reforma a los alumnos?
Y a los alumnos los perjudica muchísimo, por que con el límite de cupos muchos de esos espacios educativos van a desaparecer, por un lado se apunta en la formación docente y por otro lado los espacios donde se forman estos docentes se van cerrando y quita las ofertas educativas para formarse en la docencia.

¿Que rol está cumpliendo el gremio?
Mira, el proyecto es del gremio, lo presentó él orgullosamente, lo avala y es parte de la propuesta.

Rosana es Directora de la escuela superior Bellas Artes Emilio Caraffa.

¿Por qué te movilizas hoy?
Me estoy movilizando por el Memo donde se está requiriendo un mínimo de estudiantes en el nivel superior para conservar abiertas las carreras, es imposible que tengan que requerir este mínimo por que los estudiantes no son tantos en muchas ocasiones, y aunque superemos esos 30, pero la realidad es que tienen derechos toda la población de estudiantes, ya sea de Cosquín como de cualquier localidad del interior, poder cursar y estudiar estas carreras, terminar el secundario y poder seguir estudiando en su localidad.Tenemos egresados que están trabajando en este momento, por ejemplo el secretario de Educación y Cultura de Cosquín, Luis Barrera, es egresado de la carrera de gestión sociocultural del Emilio Caraffa, creo que él debería de estar acá presente, para que defienda justamente esta situación que puedan seguir estudiando todos los que quieran aquí en Cosquín y en las localidades aledañas. Es una necesidad social, económica y política que conservemos estas carreras en Cosquín.

La lucha continúa

El día posterior a la movilización, la directora general del nivel superior, Liliana Abratte, aclaró a distintos medios de comunicación de la provincia que el memo no trata de un “cupo mínimo” sino de “una meta” a alcanzar junto con las instituciones. “No tenemos intención de un cupo mínimo, es una meta posible de alcanzar en la gran mayoría”, sostuvo y agregó que "cada caso se analizará en base a distintas variables”. En tanto el gremio se posicionó con un pedido mínimo: solicitar al Ministerio de Educación que se deje sin efecto para el ciclo lectivo 2021 la determinación de una matrícula definitiva mínima de 30 estudiantes.

Como bien lo expresan los docentes de institutos de educación de gestión privada o institutos de gestión estatal a término de toda la provincia, esta práctica es el juego de siempre, aprietes, cierre de cursos si no llega al cupo, esta vez fueron un poco más allá quedó por escrito que será de 30, un número que no contempla contextos, necesidades y menos que menos derechos.

La última asamblea realizada por docentes y estudiantes de nivel superior resolvió sostener el espacio de organización, exigir la derogación y anulación del Memo 03/20 y movilizarse el 16 de diciembre en contra de la reforma del Estatuto docente de educación media, especial y superior. En Córdoba capital concentrarán frente a legislatura a las 15 horas.