El viernes 19 en el Profesorado Mariano Acosta, las cátedras de Educación Sexual Integral y Sujetos de la Educación Primaria del profesor Julio Pasquarelli, realizaron una clase abierta y cine debate impulsado por la Secretaría Político Pedagógica del centro de estudiantes, actividad impulsada por la agrupación 9 de Abril en terciarios (Juventud del PTS e independientes).
Lunes 22 de mayo de 2017
Decenas de estudiantes se reunieron en el patio del mástil del profesorado en el marco de conmemorar el 17 de mayo "Día de lucha contra la homolesbotranfobia". La clase estuvo dirigida por Marcos Ahumada docente de la corriente 9 de Abril. Se proyecto parte del corto "Trans formadora", la historia del proceso de transformación de Maria Eva, docente de escuela media de Bahía Blanca y se leyeron poesías de referentes de movimiento LGTTBI.
La igual ante la ley no es la igualdad ante la vida.
Normal, hombre, mujer, sexualidad, chiste, vergüenza algunas de estas palabras fueron el disparador para abrir el debate. Se intercambió sobre los estereotipos de género, la naturalización de las lógicas binarias, como se responde ante ese “otro” que es diferente, extraño, cómo trabajar con estas realidades en el aula. ¿Son estos temas que podramos desarrollar con los chicos, incluso desde jardín?. La respuesta fue claramente que sí, se puede y se debe trabajar desde chicos estos temas.
También se debatió sobre las contradicciones que existen hoy en día. Si bien La Ley de Educación sexual Integral (Ley 26.150) ampara legalmente a que cada docente pueda implementarla en las escuelas, la falta de formación en los profesorados es un primer límite para que los futuros docentes tengas mas herramientas para abordar estos temas, a la vez que muchas veces desde las instituciones no se le permite a los docentes que den temas relacionados a la educación sexual, esto deja un vacío que permite que la implementación de la ley quede sujeta al criterio individual de cada docente o según las normas de cada institución.
¿Y qué sucede con la Ley de Identidad de Género? La misma supone que permite a las personas trans acceder a su identidad autopercibida y que por lo tanto debería haber igualdad de derechos como el libre acceso a la educación y a la salud. La ley permitió que mas de 10 mil eprsonas cambiaran su acceso registral y que otras tantas puedan realizarse las operaciones que tiene el art. 11 y que deberían ser gratuita en los hospitales.
Pero una vez más las letras de las leyes nada se parecen a la vida de las personas, por eso el debate giro alrededor de la falta de tratamientos hormonales garantizados por el Estado, el cupo laboral trans que es una exigencia y una pelea aun en día para que la única salida que tengan no sea la prostitución, como la discriminación y las condiciones de vida a las que son empujadas las personas trans y travestis hace que en la actualidad el promedio de vida sea de 35 años. Una realidad cruel que no entra a las escuelas. Así como tampoco la Ley contempla la infancia y la adolescencia trans.
Analía militante de la Juventud del PTS y estudiante del profesorado cerró la actividad planteando: “creemos que es importante seguir organizándose, generar espacios de debate y reflexión, y dar la pelea en las calles para avanzar en nuestros derechos y seguir denunciando estas desigualdades. Mientras los políticos y empresarios se llenan los bolsillos de plata las compañeras trans no pueden acceder a un trabajo digno, por eso como decimos desde el Frente de Izquierda con la campaña que estamos impulsando junto a Nicolás del Caño y Myriam Bregman nuestras vidas valen más que sus ganancias! Con una jornada laboral de 6h, 5 días a la semana para que todos trabajemos, junto con un cupo laboral trans podemos cambiar la vida de esas compañeras. Esta es la pelea que tenemos por delante por todos nuestros derechos, una vez más tenemos que ser miles en las calles el próximo 3J en un nuevo Ni Una Menos”.
