Es lo que sostiene la seccional de ATE-Tres de Febrero en comunicado a la Jefatura Distrital, el 2 de marzo del corriente. En ese sentido, varias escuelas sirven de muestra.

Una realidad que niega lo que quieren mostrar los gobiernos municipal y provincial, del macrista Valenzuela y del frentetodista Kicillof, respectivamente. Recorriendo instituciones y redes sociales, se comienzan a vislumbrar como aparecen distintas situaciones de instituciones que no pueden iniciar las clases presenciales, por motivos que van desde infraestructura (como dice ATE), hasta por falta de cargos desde docentes hasta los que estarán en primera línea contra el covid, los auxiliares. Ni que hablar de la “ausencia permanente” de insumos de conectividad para la virtualidad: wifi y dispositivos gratuitos.

Una pregunta recorre las escuelas, de parte de familias y trabajadores de la educación ¿Qué hicieron durante todo este tiempo los gobiernos mientras las escuelas estaban cerradas?

EES 16 de Villa Bosch
La otra escuela emblema del Intendente Valenzuela (Cambiemos) tuvo que mantener sus puertas cerradas porque no había disponibilidad de baños en la institución.

Si bien es sabido que las escuelas dependen de la gobernación de la provincia (Kicillof, Frente de Todos) está más que claro que no sólo el intendente no hizo los reclamos pertinentes, sino que directamente se desentendió del tema, más preocupado para la foto de campaña, poniendo en la red social del pajarito, que las clases por fin iniciaban. Previamente, estuvo ilustrando sus redes, con las obras que hacían en las escuelas, perooooo de GESTIÓN PRIVADA. Toda una declaración de intereses.

EP 28 de Ciudad Jardín
En otra de las “escuelas vidriera” del distrito, tampoco empezaron las clases, ya que el Consejo Escolar, se acordó de ir a pintar la escuela la primera semana de marzo, retrasando la presencialidad una semana. Ni que hablar de los insumos que son adquiridos por la cooperadora, es decir las propias familias.

JI 901 de Ciudad Jardín
La misma suerte corrió el famoso “Pinocho” que incluso estuvo esperando la inspección del responsable de infraestructura porque tenía cielorrasos con peligro de derrumbe, producto de los arreglos mal hechos años anteriores en los techos a cargo de Consejo Escolar, donde hubo filtraciones y lógicamente se arruina el interior. Sin contar los problemas de inundaciones del Salón de Usos Múltiples los días de lluvia intensa, donde se desbordan los desagotes pluviales ingresando agua por estos.

JI905 de Caseros
Otro emblemático que tuvo innumerables denuncias por problemas de infraestructura, inundaciones, y un largo etc. Hoy nuevamente, en el corazón de uno de los barrios más postergados del distrito, el jardín no puede abrir sus puertas producto de la nula realización de obras.

EEST1 Santos Lugares
Esta institución, envió un comunicado a las familias el 26 de febrero del 2021. Informando que hasta nuevo aviso, las clases presenciales iban a estar suspendidas por reparaciones en la institución.

EEST2 de Ciudad Jardín
La misma suerte corrió esta institución, que había iniciado las burbujas para los estudiantes que no pudieron tener continuidad pedagógica virtual, por falta de recursos proveídos por el gobierno. Pero producto de la organización de sus trabajadores y con los delegados a la cabeza, con asambleas abiertas a la comunidad, evidenciaron que no estaban dadas las condiciones para la presencialidad, por varios motivos: desde falta de personal auxiliar, hasta problemas de infraestructura en los baños. Vale recordar también que dice institución tiene construido un Salon de Usos Múltiples, con cocina industrial incluida; desde el año 2014, que no se puede habilitar porque el Consejo Escolar no realiza las obras de conexión a la red cloacal. Es decir, ese espacio es una suerte de monumento al desprecio gubernamental de la escuela pública. Un mini “elefante blanco”

Las escuelas se abren con recursos, no con discursos

La lista anteriormente descrita, es solo una muestra del estado de las escuelas y la nula inversión en educación que han realizado los gobiernos. Sin ir más lejos, en la PBA hay más de 15mil establecimientos educativos, y las obras que el propio Kicillof anunció para las escuelas, abarcan apenas a 2900, ni el 20% de las existentes, sabiendo que distritos enteros se encuentra en emergencia edilicia educativa, como por ejemplo San Martín, Moreno, Merlo, etc. Esto sin mencionar la escandalosa eliminación de los criterios epidemiológicos de circulación viral, para la apertura de las escuelas y lugares de trabajo, una demostración más (y van) que la salud y la vida de los trabajadores no les importa.

Menos declaraciones y más acciones

Está claro que todo esto podría modificarse radicalmente, si las conducciones sindicales no fuesen una oficina de gobierno. Basta ver nomas como Roberto Baradel, Maria Laura Torre, entre otros, se sacan fotos con los funcionarios y el propio gobernador, defendiendo sus acciones de gobierno. Todo esto, desde ya, de espaldas a los trabajadores de la educación. Es por esto que desde La Marrón estamos convencidos que hay que organizarse desde las escuelas para imponerle a las conducciones sindicales, un plan de acción para lograr los recursos en la virtualidad y/o presencialidad para que los estudiantes y docentes podamos transitar el ciclo 2021, de forma segura y con todas las garantías para la virtualidad de ser necesario.

¡Las escuelas se abren con recursos, no con discursos!

Sin educación no hay presente, sin salud no hay futuro