La Izquierda Diario entrevistó a Raúl Esparza, preceptor del C.P.E.M 40 y consejero escolar y a Yazmín Muñoz Sad, profesora de la escuela y actual secretaria adjunta de ATEN capital.
¿Cómo llegaron a esta situación de sobrepoblación en la escuela?
Raúl: Desde el comienzo del 2021 las y los trabajadores de la escuela vienen denunciando esta situación y realizando asambleas con las familias y el estudiantado para definir los pasos que se fueron dando en la lucha. La situación más crítica está dada por que hay cursos con 35, 39, 42 y hasta un tercer año con 49 estudiantes, en aulas construidas para 24.
Durante el año pasado, como en toda la provincia cuando se volvió a la presencialidad, todos los cursos funcionaron en burbujas por protocolo covid. Esto significó la división de los cursos en dos, tres y hasta cuatro grupos; razón por la que cada grupo tenía clases semana por medio o cada tres semanas. En septiembre del 2021, el gobierno -por medio del CPE- implementó la presencialidad completa pero en el CPEM 40 tuvimos que continuar con burbujas, ya que el espacio físico era insuficiente al haber cursos superpoblados, algo que claramente perjudicó la continuidad pedagógica.
Yazmín: El Consejo Provincial de Educación no tiene ningún interés en garantizar la educación pública. Tuvieron todo el 2020 y 2021 para poner en condiciones las escuelas y no llegar hoy a esta situación. Nos da mucha bronca que no haya respuesta para las escuelas públicas y que al mismo tiempo destinen en el presupuesto 2022 4500 millones de pesos a las escuelas privadas. Están por fuera de las realidades educativas, atentan directamente contra el derecho a la educación de jóvenes y adolescentes hijos de las familias trabajadoras.
Ante la falta de respuestas del gobierno provincial del MPN, con profesores y profesoras, junto a estudiantes y familias comenzamos a organizarnos mediante asambleas, para discutir cómo conseguir la ampliación de la escuela y todas nuestras demandas. De allí surgieron denuncias públicas, manifestaciones y movilizaciones al CPE, hasta que pudimos arrancarle reuniones a las autoridades con poder de decisión para la ampliación, construcción de aulas y creación de nuevos cursos y cargos docentes. Luego de innumerables reuniones con autoridades durante el año 2021 y desde febrero de este año, en las que participaron representantes de docentes y las familias, se logró que el viernes 18 de marzo pasado las autoridades fueran a dar respuesta a la escuela, ubicada bastante lejos de las comodidades de sus oficinas.
¿Con qué avanzaron en concreto?
Raúl: Producto de esta lucha hoy logramos el compromiso concreto avanzar en la ampliación del SUM, la construcción de biblioteca y cuatro aulas nuevas, un playón a nuevo para las clases de educación física y la creación de cursos con sus respectivos cargos; para lo que ya fue presentado por los funcionarios y puesto a consideración de la comunidad educativa un plano de la obra.
En el mismo documento quedó planteada la exigencia de la construcción de más escuelas en el oeste, que es una demanda constante dado el crecimiento poblacional de la zona y la consiguiente falta de vacantes en las escuelas medias y técnicas. Además de exigir un compromiso de que se tome mano de obra de la comunidad no solo para lograr trabajo genuino sino también para tener un control de las obras por parte de trabajadores y trabajadoras que pertenecen a la comunidad.
¿Cómo van a continuar?
Yazmín: Muchas escuelas medias están en esta misma situación, por lo que es muy importante que todos los trabajadores de la educación sepan lo que le hemos logrado arrancarle al CPE y al MPN, en unidad con estudiantes y sus familias.
Sabemos que está en curso una reforma educativa que empalma con lo que estamos viendo, achicar cada vez más el presupuesto de educación, hacer de la escuela un lugar solo para transitar y no para aprender, por lo que es urgente que tomemos estos ejemplos y avancemos en coordinar entre todas las comunidades educativas de las escuelas de Neuquén, para defender la educación de los hijos e hijas de la clase trabajadora y el pueblo. | 
