Cómo nos recibe el terciario?
En 2020 tras el inicio de la pandemia, la cursada virtual se impuso a todas las casas de estudio. Nuestro terciario no fue la excepción, entre problemas económicos y tareas de cuidado sólo un sector de estudiantes pudimos sostener las cursadas, mientras otres cayeron en la deserción: sólo en el primer año de virtualidad, un 35% de estudiantes tuvieron que abandonar materias.
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Dos años después, el profesorado vuelve a la presencialidad abriendo ¿sus? puertas. Es que el ISFD 113, funciona sin tener edificio propio: divide sus tareas entre aulas que le sede la Escuela Primaria n° 85 y la Sede Cochabamba, un edificio en muy mal estado estructural que fue una clínica en el pasado y donde no se pueden realizar la totalidad de las tareas del instituto. Hemos denunciado este edificio en múltiples oportunidades por falta de servicios básicos, salidas de emergencia y presencialidad limitada. Esta problemática además no es sólo de nuestro terciario, sino que muchos otros profesorados de la provincia de Buenos Aires cursan en instalaciones prestadas o alquiladas, debido al cada vez más bajo presupuesto educativo que se les destina. Gobierno tras gobierno, los terciarios de la provincia ven recortados sus insumos y ninguneadas sus demandas.
Ver más: https://www.laizquierdadiario.com/Retoman-cursadas-con-problemas-edilicios-en-el-terciario-I-S-F-D-113-de-San-Martin
Desde hace años les estudiantes del terciario nos organizamos por nuestras demandas y contra el ajuste en educación, que repercute en la falta de edificio acorde, jardín materno paternal, oferta horaria, becas estudiantiles, etc. Siendo un 80% estudiantes mujeres o con cuerpos gestantes, no podemos naturalizar la falta de guardería, jardín materno paternal o juegoteca para nuestros pibes, ¡necesitamos un edificio propio y un lugar para elles mientras estudiamos! Hace un año, ya un 40% de les estudiantes tenía problemas para cursar virtualmente por tareas de cuidado y la gestión de la dirección no dio respuestas.
ESTE AÑO LOS PROBLEMAS NO SE FUERON
Nos comunicamos con la dirección el pasado martes 29 de marzo y no nos dió ninguna respuesta a esta problemática. Gestión tras gestión estos problemas siguen sin resolverse, los directivos se amoldan a las limitaciones del bajo presupuesto y somos lxs estudiantes lxs que salimos a pelear por nuestra educación.
Este lunes nos acercamos para acompañar a estudiantes que maternan y estaban viendo imposibilitada su cursada por no tener donde dejar a sus niñes.
Nos informaron que las clases serán bimodales entre virtualidad y presencialidad por falta de aulas e instalaciones, así como también solicitaron a Inspección que se permita a les estudiantes ingresar a las aulas con sus niñes bajo su responsabilidad. El jardín maternal de la EP 85 se supone que tiene como prioridad a quienes cursamos en el instituto, pero esto está lejos de resolver la problemática. Soluciones que naturalizan la falta de presupuesto en educación, que llevan a la falta de edificio propio desde hace años.
Este año que volvemos a las aulas del 113, lo hacemos con mucho esfuerzo tras lidiar con la precariedad en nuestras propias vidas producto de la crisis económica que estamos atravesando, y tenemos que organizarnos por nuestra educación.
El gobierno nacional y provincial del Frente de Todos decidieron firmar un acuerdo para destinar millones al pago de la deuda contraída por Macri, plata que necesitamos en educación, trabajo, salud y vivienda.
Mientras que la Agrupación Desde Las Aulas, ligada a los gobiernos provincial y nacional han estado en silencio estos dos años de pandemia, apareciendo recién ahora a difundir fechas de inscripción.
Desde la Agrupación Oktubre y la Juventud del PTS en la Presidencia del Centro de Estudiantes del terciario, impulsamos a lo largo de los últimos años asambleas, encuestas y reuniones abiertas dónde discutimos y desarrollamos campañas para organizarnos y difundir la realidad que estábamos viviendo.
Sigamos organizandonos por nuestras demandas: por juegoteca para nuestres niñes, edificio propio, en defensa de la educación pública, contra el ajuste del FMI que recorta plata para educación y por condiciones de cursada, ¡que nadie se quede sin estudiar!
Si tenés algún comentario o nos querés comentar alguna problemática escribinos
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