El conjunto de les estudiantes que se puso al hombro el desarrollo de las propuestas que se votaron en asamblea, ha logrado ser representativo del interés colectivo de formalizar un centro de estudiantes, que se vino gestando desde el inicio del ciclo lectivo con la elección de voceras por curso para expandir la comunicación y participación.
El pasado viernes 25 de noviembre se realizaron las primeras elecciones del nuevo centro de estudiantes en el terciario de Educación Inicial y Primaria, ubicado en el barrio porteño de Barracas. Durante la semana han votado 155 personas, de los cuales 152 se han destinado a la Lista 5, única lista.
La organización estudiantil ha dado sus frutos, pues en el marco del recorte presupuestario en educación, se ha logrado poner en pie un centro de estudiantes democrático e independiente de los gobiernos, en el cordón sur de CABA donde la brecha de la desigualdad no conoce límites.
En este sentido, es un paso crucial para fortalecer la lucha por una educación al servicio del pueblo trabajador, que funcione como una herramienta de liberación y no de precarización como se estableció con las Acap en el nivel medio, con el intento de extender una hora más la jornada escolar (a nivel nacional) y de imponer “capacitaciones” los sábados por parte del gobierno de la ciudad. Luchamos por una educación que forme personas críticas de la realidad que nos circunda, una educación que garantice derechos y no que los vulnere.
El sentido de formar el centro es reivindicar el derecho a estudiar. Por tal motivo, teniendo en cuenta que gran parte del estudiantado son mujeres, sobre las que, en el marco del sistema capitalista y patriarcal, recaen las tareas de cuidado de les hijes, les estudiantes exigen que se habilite dentro del profesorado, un espacio destinado a estos últimos, que funcione también como un lugar para que se pueda llevar a cabo las prácticas del campo de la formación, permitiéndole a muches de les estudiantes conservar, facilitar la tarea, y sostener la cursada.
A su vez, les estudiantes en asamblea, decidieron conformar un comité de género, que se organice y se una a la lucha por presupuesto y la efectiva implementación de la ESI y por unir sus reclamos al conjunto de les trabajadores.
Les estudiantes del terciario son protagonistas de su formación, la cual en el profesorado Normal 5 se caracteriza por propiciar la educación popular, continuando la tradición escolanovista iniciada por las fundadoras de la escuela, entre ellas, Clotilde Guillén de Rezano, Raquel Camaña, Julieta Lanteri, mujeres vanguardistas en materia de derechos para las infancias y mujeres, incentivamos como centro de estudiantes clases abiertas para ampliar, compartir y construir el conocimiento. Le hacemos frente al incipiente recorte que se quiere hacer sobre nuestros planes de estudio por parte de la ministra de educación del gobierno de la ciudad, Acuña, promoviendo charlas informadas que ponen en vínculo autorxs con la actualidad, talleres urgentes y necesarios sobre primeros auxilios, lengua de señas, lenguaje inclusivo, inserción a la docencia.
La lista 5 fue integrada por estudiantes independientes y compañeres estudiantes de la agrupación 9 de abril del PTS. La lucha sigue en pie, el profesorado, la cursada, y la educación pública se sostiene y defiende entre todxs.
Abajo les dejo la carta con la que fuimos dialogando con les compañeres
la carta tiene que estar en la nota:
Carta para formar una lista del centro de estudiantes
No vamos a resignarnos a las condiciones en las que estudiamos, educamos, y vivimos. Vamos a poner en pie un centro de estudiantes que luche por una educación al servicio del pueblo trabajador, que ayude a cada compañere que tenga dificultades para continuar en su formación, que ayude a formar maestros y maestras que enseñen a pensar y no a obedecer, que enseñen a ser críticos de todo lo que nos rodea, basados en una educación solidaria y cooperativa.
Con esta perspectiva fuimos forjando el centro de estudiantes este año. El banco de apuntes, el taller de primeros auxilios, aumentar el cupo de viandas, las charlas ideológicas, son propuestas que surgieron de la asamblea y ya se hicieron realidad. Estamos preparando el taller de ingreso a la docencia, para quienes no tienen trabajo y ya podrían ingresar a trabajar, y el taller de lengua de señas. Todo esto lo logramos organizándonos.
También estamos poniendo en pie el comité de género: en un gremio en el que el 80% somos mujeres, muchas sostenes de hogar, nos parece imprescindible la puesta en marcha de este comité, que se organice por mayor presupuesto y la efectiva implementación de la ESI, por espacios para el cuidado de les hijes de miles de compañeres que no pueden dejarles en sus hogares y por unir nuestros reclamos al conjunto de les trabajadores. Los ajustes, afectan en primera medida a nosotras, las mujeres.
Pero sostener la cursada se hace cada vez más difícil. Hay que decidir entre pagar las cuentas o los apuntes; llegamos matados a cursar después de trabajar mil horas; entre la sube y los apuntes no alcanza la plata; más todos los problemas de la vida cotidiana que nos afectan. Es un combo que te aleja de poder terminar la carrera.
Si a eso le sumamos que el gobierno nacional (Alberto, Massa y Cristina) recorta el presupuesto para educación y salud y el gobierno de la Ciudad (Macri, Larreta y Acuña), realiza reformas inconsultas, ataca los derechos de les docentes, las viandas son pocas y en mal estado, y el presupuesto también es miserable, poder recibirse es un milagro. Debemos tener un centro que sea independiente de todos los gobiernos.
Además de impulsar las propuestas que describimos arriba, nos organizamos para enfrentar el ajuste de los gobiernos que es el gran motivo por el cual cientos abandonan su sueño de ser docente.
Por eso estuvimos apoyando a les trabajadores del neumático que le ganaron al gobierno, las patronales y los medios, y consiguieron su aumento de sueldo.
A les secus. A les trabajadores de la salud. Porque creemos que la unidad de todes les que luchan nos da más fuerza para pelear. Tenemos que coordinar, y pelear todes juntes. Pero no solo con les trabajadores ocupades, sino también con quienes están sin laburo, y mientras exigen trabajo digno, cobran un plan social. Muches de nuestres compañeres están en la misma situación. Y tenemos que estar unides.
A los gobiernos, cada división entre nosotres, les hace más fuertes.
Y en el profe impulsamos asambleas, ya que son el espacio más democrático que tenemos, donde todes podemos hablar, y votar qué hacer. Empezamos también la prueba de tener voceras por curso, que ayuden a la comunicación y la consulta en las aulas. Queremos que sigan estando, ya que fortalecen al centro.
Sumate con nosotres a poner en pie un Centro de estudiantes combativo, independiente de los gobiernos y democrático. | 
