Luego del importante paro Multicolor, docentes de La Matanza, Morón e Ituzaingó, nos reunimos a debatir la crisis social y económica que atraviesa a las escuelas y comunidades educativas. Cómo enfrentar los ataques que prepara la derecha de Milei y Bullrich así como el supuesto “mal menor”, Massa, que promueven desde el gobierno responsable del ajuste. Destacadas anécdotas sobre la repercusión de Myriam Bregman en el debate de candidatos y su defensa de la educación. Se votó una fuerte campaña en apoyo al FITU, contra los ataques de Kicillof y organizar la fuerza de la comunidad educativa para enfrentar el ajuste
La situación en las escuelas expresa los problemas estructurales que atraviesa la educación jamás resueltos gobierno tras gobierno, ahora acrecentados con una crisis política y económica que lleva al país a tener un índice de 40% de pobreza en el primer semestre (sin contar el 20% de devaluación de Massa pos PASO) que afecta a las y los alumnos, siendo que 6 de cada 10 niñes pobres en nuestro país y estas cifras son más crudas en el Conurbano.
Antes de arrancar, entre mate y mate, emergía la bronca que se expresó en la docencia pos debate presidencial, al escuchar que todos los candidatos están contra la docencia y que hay una política de persecución y que la única candidata que los defendió fue Myriam Bregman, porque es una más como cualquier trabajador o trabajadora.
La reflexión la abrió Nathalia Gonzalez Seligra, docente y referente de La Marrón en la Multicolor en La Matanza y candidata a vicegobernadora por el FITU-PTS, explicando que la docencia adhirió fuertemente al paro Multicolor en oposición a la conducción Celeste de Baradel, expresó la bronca y crisis que hay por abajo entre las y los trabajadores y en la educación y con los que gobernaron.
“Los resultados electorales de las PASO, hablan un poco del momento político, de una crisis del sistema político que se viene arrastrando desde el 2001, donde los partidos tradicionales volaron por el aire y surgen coaliciones, lo cual fue provocando una gran crisis no solo al radicalismo y el peronismo, sino que en los últimos años a la corriente política del kirchnerismo, una crisis política e ideológica y también es la crisis de su principal dirigente Cristina Fernandez que se encuentra casi desaparecida”.
Y agregó: “el giro a la derecha del escenario político le conviene a Milei, pero también a los otros dos candidatos de la derecha Bullrich y Schiaretti, favorecen el discurso del “mal menor” Massa. Partamos de definir que la agenda de derecha se explica con un ajuste de 4 años a los trabajadores, dejársela pasar a los empresarios y beneficiarlos, y una política de la burocracia sindical de no llamar a enfrentar esta agenda. Tratan de convencer que, contra ese fenómeno terrible cualquier cosa es mejor, inclusive Massa unido al represor jujeño Gerardo Morales y que hasta llegó a proponer que si gana las elecciones va a convocar a un gobierno de unidad nacional incluyendo al partido de Milei y Villarruel. Está política de unidad responde a qué es probable que quien gane no obtenga un importante caudal de votos, para tener consenso, gobernabilidad”.
Graciela Curia, militante setentista y dirigente del PTS y Raúl Beloqui docente jubilado de La Matanza, hicieron un importante aporte para pensar el rol histórico de la docencia en nuestro país y para entender profundamente por que se la ataca. “En la década del 80 con la primer crisis económica pos dictadura, fue la docencia que se puso de pie y salió a luchar, en los 90 enfrentaron a Menem y fue el hito de la Carpa Blanca contra la provincialización de la educación y el control de los organismos internacionales, en el 2001 se enfrentaron a la política de “déficit cero del ministro de economía Cavallo”, en el 2014 fueron los 17 días de paro a Scioli cuando la docencia le cantaba a Cristina Fernandez “tenes plata para Repsol y ni un solo peso para educación”. Ahora la docencia viene de paros muy importantes en la provincia de Bs As, en distritos incluso donde dirige la Celeste, contra los aprietes de Kicillof, es un gran pronunciamiento. La docencia siempre que hubo crisis y ataques salió a luchar y se ganó el apoyo de familias y estudiantes, a eso le temen y por eso los atacan”, comentó Graciela.
Raúl explicó muy bien que en todos estos procesos la burocracia sindical jugó muchas veces un rol de llevar la luchas atrás de los gobiernos de turno y no potenciar la fuerza y unidad de la docencia para enfrentarlos, fue así que llamaron a apoyar La Alianza y luego al peronismo y que esta vez debemos prepararnos para que no pase y construir desde ahora una salida desde abajo de las y los trabajadores.
Natalia Hernández, candidata a intendenta de La Matanza FITU-PTS y referente de La Marrón, agregó que justamente la saña que hay con la docencia, además de que se preparan para futuros ataques y saben que la docencia dará respuesta, es importante destacar que La Multicolor es una referencia de la oposición en la lucha por sindicatos combativos, democráticos y con fuerte presencia de la izquierda, por eso tanto la derecha, el gobierno y la propia burocracia apuntan sus cañones en tratar de desprestigiar el paro y de ahí la importancia de hacer una fuerte campaña contra el ataque de Kicillof al derecho a huelga.
“Enfrentar el mal menor, ni cómplices ni sometidos, contra la derecha fortalecer a la izquierda”
Un docente planteó el debate que se instala en la realidad casi que la salida es un ballotage de Massa-Milei y que entra votar al “menos peor” y que la izquierda y La Marrón tiene el desafío de preparar las luchas que vienen. Esto abrió un rico intercambio sobre qué rol tiene la izquierda en este momento a nivel general y en las escuelas.
Jorgelina Esteche, docente de Morón y candidata a 1er concejal por el FITU PTS, expresó que para ella hubo un antes y un después luego del debate presidencial “fue la oportunidad para llegar a millones, a diferencia de toda la primer etapa de las PASO donde hicieron de todo para que la izquierda no salga en los medios y pos PASO queriendo instalar la idea de ballotage, fue la oportunidad de demostrar que somos una de las 5 fuerzas políticas y que son ellos o nosotros y luego las redes sociales fueron clave para seguir instalados”. Y agregó: “como dicen muchos, si Myriam no estaba en el debate nadie defendía a las docentes y la escuela pública, no se enfrentaba a la derecha reaccionaria y negacionista defendiendo que son 30 mil compañeros detenidos desaparecidos, no entraba la agenda de las mujeres defendió la ESI y habló de la brecha salarial” y como también había agregado Gabriela, docente en La Matanza ”demostramos que los verdaderos anti casta somos nosotros al proponer que todo funcionario cobre como una maestra y la que hablo de Insaurralde y el escándalo del yate en Marbella todos los demás se quedaron callados la boca”.
Jorgelina agregó: "cuenten experiencias pero nos llega que votantes de la izquierda que tenían miedo que gane Milei y estaban pensando en votar a Massa luego del debate dijeron “me quedo con la izquierda”, votantes del Unión por la Patria tanto de Massa como Grabois están planteando votarnos e incluso sectores “blandos” de Milei que habían sido engañados con su discurso están cayendo en lo que es y votarian a la izquierda”.
Nadia, docente de La Matanza sumó, anécdotas de sus escuelas donde hubo una reivindicación muy grande Myriam Bregman y sumó a la reflexión que incluso más allá del apoyo que se exprese en el voto que es muy importante, gane quien gane no tiene un cheque en blanco, como lo demostró Jujuy con Morales que se pensó que la reforma pasaba y tuvo que enfrentar la movilización. Como planteó Myriam en el debate el desafío es fortalecer con el voto a la izquierda, votar por convicción. La pelea por fortalecer la campaña de la izquierda, sumando decenas de colaboradores en las redes, y fiscalizar, es parte de dar un mensaje político en las urnas.
La fuerza de la unidad de docente, familias y estudiantes
También quedó planteado usar el punto de apoyo del reconocimiento de la izquierda y Myriam Bregman y el trabajo en las escuelas, para organizar la fuerza de nuestra clase.
Natalia Hernández, aportó una reflexion sobre construir la unidad: “La Marron da batallas por unir a la comunidad educativa, es clave porque no quieren dividir, entre trabajadores en blanco y con derechos conquistados por la lucha como la docencia de los sectores precarios y en negro como muchas de las familias de nuestros estudiantes. Esta unidad no le conviene ni a la derecha, ni al gobierno, ni a los sindicatos, para nosotros es estratégico para las peleas que vienen. El otro día nos llegó la experiencia de un chico que contaba que su familia era peronista y rompió con el kirchnerismo durante la pandemia ¿Saben por qué? Cuando reprimieron en Guernica a las familias sin techo, donde nuestra corriente hizo una campaña destacadisima en las escuelas, juntando alimento y ropa, llevando la bandera del sindicato, acompañando el dia de la represión que estaba lleno de niñas y niños, en ese momento éramos parte de la conducción del SUTEBA Multicolor y vean que importante es cumplir un rol activo y levantar demandas de los sectores populares por ejemplo el derecho a la vivienda. La pelea que dimos fue por demostrar que Kicillof con Berni pasaban con las topadoras por encima de las mujeres y sus familias, para privilegiar un campo de golf y un country”.
José, junto a Manu y Franco, docentes de la EEST 8, aportaron una experiencia para multiplicar, en el marco del paro docente realizaron una carta con varios docentes para explicar a las familias los motivos del paro, una pelea que incluye presupuesto para las escuela sy mejor calidad para las y los estudiantes, esto llevó a que las familias escribieran expresando su apoyo y preguntando cómo podían colaborar. Estudiantes de la escuela subieron a las redes la carta, y vieron la perspectiva de unir fuerzas. Esto obviamente trae mayor ataque y percusión, lo cual implica redoblar esta campaña para enfrentar los intentos de dividir.
Resoluciones:
Con un fuerte aplauso de votó por unanimidad:
Nos solidarizamos con las víctimas civiles en Israel, que tienen origen en la política del Estado de Israel de ocupación y apartheid contra el pueblo palestino. Apoyamos la causa del pueblo palestino por su autonomía y libertad.
Invitar a nuestros conocidos a sumarse a colaborar difundiendo en redes y a defender el voto fiscalizando el 22 de Octubre.
Difundir el volante de la Marrón en las escuelas, junto con petitorio de firmas en apoyo al Frente de Izquierda Unidad
Hacer una campaña por el derecho a huelga ante el ataque de Kicillof con fotos, carteles, etc hacia la próxima movilización.
Hacer experiencias de organización en las escuelas junto a familias y estudiantes, organizando la fuerza de la comunidad educativa de manera independiente de los gobiernos.
Participar del próximo plenario Multicolor y preparar mandatos en las escuelas para seguir impulsando un plan de lucha, defendiendo el derecho a huelga.
Hacer en nuevas reuniones de La Marrón después de las elecciones.
