Algunos de los motivos centrales de la movilización es la falta de implementos (computadores, proyector, tablet, entre otros) y las pésimas condiciones en la que se encuentra el establecimiento. Junto con esto denuncian la falta de docentes.

Si bien las y los estudiantes decidieron paralizar el miércoles pasado, los motivos de esta se arrastran desde el año pasado, donde ante las peticiones de las y los estudiantes en ese momento el Servicio Local de Educación Pública Chinchorro se comprometió con diferentes implementos, pero que hasta la fecha no han sido entregados. Hoy el SLEP desconoce totalmente los acuerdos realizados el año pasado y solo ha buscado poner paños fríos a la situación.

El petitorio tiene siete puntos, algunos de estos son realizar un seguimiento de los avances del proyecto con visitas de las autoridades, solicitudes y todo lo prometido por el SLEP. Exigen profesores de reemplazo para las asignaturas que lo requieran. La entrega de 33 notebooks, wifi y electricidad para los equipos.

Recientemente asistentes de la educación, profesores y apoderados manifestaron su apoyo a la movilización manifestando que las demandas que hoy levantan las y los estudiantes son un problema de toda la comunidad educativa. Se planteó además la creación de una comisión compuesta por todos los estamentos para discutir el curso de la manifestación.

La lucha que hoy vienen encabezando las y los estudiantes del Liceo A-5 y la unidad de su comunidad educativa son un ejemplo importante frente a las condiciones que hoy enfrenta la educación pública en la región y a lo largo del país. Condiciones que van totalmente en desmedro de estudiantes y trabajadores de la educación, afectando el desarrollo óptimo del aprendizaje y su salud mental.

Mientras todas estas condiciones se agudizan, SLEP no se ha pronunciado sobre estas graves falencias y junto al alcalde Gerardo Espindola no han buscado dar salidas verdaderas a las problemáticas de las escuelas y liceos públicos de Arica.

Todo esto es consecuencia del desfinanciamiento que ha tenido la educación pública, que en este retorno a clases se demostró la verdadera cara de la educación de mercado, heredada de la dictadura de Pinochet, donde la educación pública queda botada, cada día con menos recursos. Mientras los grandes holdings siguen ganando plata por cada estudiante y haciendo negocios a costa de la educación.

Esta línea se ha agudizado aún más con los Servicios Locales- empresas que administran la educación municipal, tal cual lo han hecho los municipios-, que dejan aún más la educación pública en ruinas, una política que se comenzó a gestar en el segundo gobierno de Bachelet y se sigue implementando en el actual gobierno de Boric.

Por todo esto es necesario que en todos los liceos y escuelas se organicen trabajadores, estudiantes y apoderados, para poder discutir y organizar un plan de lucha por la calidad y defensa de la educación pública. Al igual que es urgente que las direcciones del Colegio de Profesores hagan asambleas abiertas, donde podamos discutir la situación de la educación, organizarnos y así poder luchar por una educación de calidad para todos y todas y porque todas las escuelas y liceos sean financiadas directamente por el Estado.