Existen en Córdoba más de 10 facultades con asambleas ya bien constituidas y algunas oreas construyéndose de a poco. En el momento de auge nacional de tomas, se llegaron a tomar más de 6 facultades de la docta y se realizaron vigilias en otras tantas. El día Miércoles hubo una Asamblea Interfacultades con más de 800 estudiantes que votó una Marcha Universitaria para el día martes 22 de Octubre a las 17 horas.
Tomar la palabra... y la facultad
“Estoy viendo debates políticos mucho más ricos en lo que pasa en las asambleas estudiantiles de lo que pasa en el Congreso, o muchas veces de los que pasan en televisión”. Así arranca la entrevista de Nico Guthmann a Luca Bonfante en el programa TUGO. “La sensación que tengo, es que no hay ese verticalismo que se ve en la política tradicional, puede haber referentes, vos serás uno de ellos, pero se ve una posibilidad de discusión”, continúa Nico marcando en la entrevista. No importa si esto se dijo en ese programa en sí mismo, tampoco importa, en este caso, si se trata de la Universidad de Buenos Aires: la experiencia es general en las universidades del país, donde seguro hay particularidades, pero el diálogo describe un rasgo común de este despertar del movimiento estudiantil.
La lucha universitaria se viene profundizando al calor de un método específico de organización : las asambleas estudiantiles. La falta de convocatoria clara y contundente de un plan de lucha de las conducciones estudiantiles y gremiales “ tradicionales” ha desatado un estado de deliberación permanente, que piensa, evalúa, propone medidas de acción en defensa de la universidad pública, luego del blindaje traidor que hizo el Congreso Nacional al veto a la Ley de Financiamiento Universitario.
Miles de estudiantes “toman en sus manos” la decisión de un plan de lucha para defender la universidad pública y en la Universidad Nacional de Córdoba, esto se desarrolló mediante un proceso de asambleas en facultades como Filosofía, Artes, Arquitectura, Derecho, Ciencias Químicas, Medicina, Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Astronomía y Matemáticas, Lenguas, Ciencias de la Comunicación, Ciencias Sociales y Psicología. Además, cada una de estas asambleas por facultad se coordinaron en una “asamblea de asambleas” a partir de la propuesta de nuestra organización” La Imaginación al Poder” y de autoconvocados/as en la Asamblea de Artes. El miércoles 16 de octubre con más de 800 estudiantes, la “Interfacultades”, sesionó en la explanada de Patio Olmos.
Allí tomaron la palabra estudiantes autoconvocados/as para comentar sus mandatos asamblearios ( mandatos de base resueltos en sus asambleas previas) para integrarlas al debate colectivo con una consciente decisión unánime de coordinar, sumar más sectores, ampliar la participación estudiantil y de la comunidad educativa, resolviendo una marcha para el 22 de octubre por la tarde.
“ Ya no podíamos confiar en el Congreso desde lo que sucedió en jubilados por qué íbamos a confiar ahora? Espero de La Franja Morada y de la derecha que nos boicoteen la lucha, pero no lo esperaba de fuerzas peronistas que hablan de justicia social” dicen activistas de la Facultad de Derecho. “ Quiero agregar a nuestra lucha una referencia histórica. Si no recuperamos la historia no podemos seguir. Yo soy estudiante de Medicina, nuestras asambleas aún son muy chicas, pero tenemos que avanzar. No sólo peleamos por la Universidad, no sólo peleamos por el Hospital Clínicas, hospital formador que hay muy pocos, defendemos sus historia por el rol clave que jugó en el Cordobazo” dice una compañera estudiante de Medicina.
“Yo acabo de hacer mi entrega y aprobé: ¡para la derecha que dice que la toma de Arqui no permite estudiar! Nuestras tomas son abiertas, con clases públicas, grupos de estudio y son para aportar a defender la educación”. Tras un fuerte aplauso, continúa su compañero: “ Yo entregué y no aprobé, pero no importa, porque dediqué mucho tiempo a organizar una toma para defender nuestro futuro, nuestra carrera y para que todos podamos estudiar” dicen estudiantes de la asamblea de Arquitectura. El estudiante de la Facultad de Artes que moderaba la asamblea, insistió que se cumpla con la moción de orden de leer primero los mandatos asamblearios. Se suman así los mandatos, de Sociales, de Filosofía, de comunicación.
“Yo quiero decir que no podemos esperar más, ya vimos cómo atacaron a los jubilados a los trabajadores, debemos unir todas esas luchas y sumar fuerzas para enfrentar a Milei” dice una compañera de Psicología, “debemos continuar con la tradición del cordobazo, de la reforma, de la unidad con los trabajadores. A esta lucha la tenemos que seguir nosotros sin esperar más a nadie”, insiste.
Antes habían dado lugar para que tomaran la palabra los trabajadores de Río Tercero III que están en lucha contra la patronal de la mayor petroquímica del país porque despidió a 125 obreros. Se extendieron los aplausos y se cantaba “ unidad con los trabajadores y al que no le gusta, se jode” . Obreros que fueron invitados por compañerxs del Ceprodh y como parte de la asamblea de Derecho, a comentar su lucha a la inter facultades. En cada asamblea, fuimos a comentar su lucha, en cada asamblea intentábamos que se vote la solidaridad.
La movilización para el 22 de octubre, cumple un rol central para ampliar y masificar la lucha y los estudiantes lo saben. “ Milei, sos un burro, acá estamos los hijos de los trabajadores enfrentando tu plan de ajuste y nos hartamos de tus mentiras”, dice Josué, Consejero Directivo de La Imaginación al Poder y la Juventud del PTS. “ Hay que ma-si-fi-car esta lucha” y cierra exigiendo un paro para el día de la movilización. “ Paro paro paro, paro general” cantan casi 1000 personas en la explanada del Patio Olmos.
Cifras y datos que desmantelan fake news
Según el último relevamiento de la UNC, que fue en el año 2022, el porcentaje de estudiantes que son hijos de trabajadores o ”primera generación”, alcanza el 55 %. A su vez, del total de estudiantes, un 31% trabaja, cifra que puede haber aumentado producto de la crisis. Si descontamos además quienes en ese momento se encontraban buscando trabajo, que era otro 36% menos del 40 % del estudiantado podía en ese año sostenerse estudiando sin necesidad de trabajar. Esas hijas e hijos de familias obreras y quienes estudian y trabajan tienen una llave para empatizar no sólo con sectores medios sino con el conjunto de los trabajadores que son la mayoría de la sociedad. Es muy importante destacar para llegar a amplios sectores y sumarlos a la lucha.
“Ayer estuve en el Consejo Superior como delegada mandatada por la asamblea de Filosofía“, cuenta Olivia Pizarro de Tesis XI/ Juventud del PTS -quien fue electa por 91 votos para exigir a las autoridades universitarias del Consejo Superior que declaren personas no gratas a los diputados que apoyaron a Milei con el veto- “¿ Saben qué decían desde las cúpulas sindicales? Que darán un abrazo a la UNC, el lunes. Parece un chiste pero no. Tenemos que llamar a la docencia a participar de la marcha, debemos construir esta interfacultades como órgano soberano de coordinación con mandato de base.”
La movilización fue votada por unanimidad para el martes 22 a las 17 horas desde Colón y Cañada. Trabajadores de la asamblea del CONICET decían por lo bajo “¡ Una marcha universitaria por la tarde ! Eso expresa cómo cambia todo cuando se construye desde abajo." En referencia a que las autoridades universitarias y las cúpulas gremiales habían impuesto desde arriba un horario imposible para quienes laburan en ambas ocasiones anteriores, a las 11 horas el 23 de abril y a las 12 horas el 2 de octubre.
El estado de deliberación es permanente. Las tomas, no son como quiere instalar la derecha, impulsada por quienes “no quieren estudiar” . Se han realizado clases públicas académicas, grupos de estudio y entregas de parciales. Pero además, se sumaron decenas de talleres extra académicos que dan cuenta del interés en recuperar la historia del movimiento estudiantil o debatir temas políticos de actualidad. Talleres sobre el “Taller Total” de los’70 en Arquitectura; sobre el Mayor Francés en Artes, sobre la Ley Bases en Derecho.
Además, la docencia se acerca a solidarizarse con estudiantes y también responde a las fake news del gobierno como señala conmovedoramente este docente de Arquitectura.
Casi 400 delegados de ADIUC se reúnen al día siguiente y hubo más de 20 mociones para adherir y convocar a la marcha acordada y votada por la Interfacultades. Aunque las cúpulas sindicales intentaron evitar la convocatoria, hace unos minutos salió. La docencia quería marchar junto a la interfacultades y se expresaba en las clases públicas, en los pasillos, en las asambleas. Esto es un gran ejemplo de unidad construida desde abajo, desde las asambleas, desde la interfacultades que demuestra que se puede tomar un camino de unidad de acción entre estudiantes y docentes confiando en nuestras propias fuerzas.
La marcha no tiene un sentido rutinario, tiene un sentido político muy importante: ampliar la llegada de la lucha a miles de estudiantes, docentes, no docentes, trabajadores solidarios, familiares, investigadores, intelectuales y la comunidad en general. Las tomas son medidas de alto impacto, generaron un movimiento que permitió un estado de deliberación del estudiantado, pero como medida aislada puede encerrarse en sí misma. Es el momento de disputarle al gobierno y sus cómplices tanto como la Franja Morada, como todas las conducciones que colaboran con la división, el amplio marco de apoyo social que cuenta la causa universitaria. Una marcha de miles como las de Tucuman y La Plata, permite una participación activa de amplios sectores medios, pero también populares, para ampliar el campo de lucha y no permitir la fragmentación.
Si quienes se ponen al hombro la lucha toman la pelea en sus manos hasta el final, entonces necesitarán de la unidad de acción para construir una alternativa concreta que muestre un camino de cómo luchar. No deben aislarse. El método asambleario está muy ligado a este contenido de la pelea. No es lo mismo instancias formales o reuniones pequeñas, a nuevas instituciones democráticas con mandatos de base que le dan voz al movimiento y le permiten avanzar sin trabas a sacar conclusiones políticas y coordinar medidas de acción.
Por otro lado, las asambleas tienen en general un aspecto de “espontaneidad” en el sentido de que expresan el emerger de procesos de organización por fuera de las “vías institucionales” o “ tradicionales” como lo venía siendo hasta ahora con masivas movilizaciones “dirigidas” por las autoridades universitarias. Pero también son producto de quienes las defendemos como forma de organización democrática para la lucha siempre. Desde la juventud del PTS por ejemplo, no sólo buscamos sostenerlas, junto al resto de la izquierda, durante meses con flujos y reflujos. También jugamos un rol importante para que se integren nuevos sectores, tengan voz, lean mandatos de base, cuenten experiencias nuevas de lucha la mayor cantidad de estudiantes. Apostamos a evitar que las asambleas se vuelvan actos formales donde sólo intervienen las organizaciones estudiantiles y puedan expresar mejor la vida que surge desde abajo para que funcionen como una real herramienta de organización de nuevos sectores que despiertan a la lucha.
Es parte de nuestra estrategia el desarrollo de la auto-organización, que no es sólo producto del movimiento, sino es nuestra política consciente ya que vemos que las asambleas son la base de la unidad para la lucha, la democracia para el debate político directo que permite sacar conclusiones políticas avanzadas, son también las formas de junta fuerzas para exigir a las conducciones un plan de lucha y plantear una alternativa de organización para darle continuidad.
Historias que convocan a la lucha
En la década del 70 en Córdoba, experiencias como el Taller Total expresaban un método democrático directo ya no solo para discutir un plan de lucha, sino, para repensar en común con docentes los planes de estudio, el contenido académico e incluso, el carácter de clase que tenía la propio institucion universitaria. También el método democratico asambleario había permitido la unidad y el debate político entre obreros y estudiantes de fábricas muy combativas, donde el movimiento estudiantil aportaba ideas radicales para transformar la sociedad desde el marxismo revolucionario y el socialismo. Cuando decimos que la autoorganización es estratégica también lo estamos pensando en perspectiva, para cuestionar el rol social de la Universidad y construir lazos políticos e ideológicos con la clase trabajadora, por ejemplo.
En un taller sobre el Mayo Francés propuesto por La Imaginación al Poder ( justamente, la experiencia histórica estudiantil y obrera del cual proviene este lema “ la imaginación al poder” como forma de ampliar el imaginario político) en la facultad de Artes. Fue un intento de aportar a que se conozcan procesos de lucha radicalizada donde estudiantes, jóvenes y obreros, toman en sus manos la perspectiva revolucionaria. Una juventud solidaria con las causas antiimperialistas y anticolonialistas, contra las barbaries de la guerra de Vietnam ( algo que hoy destella cierta comparación con el movimiento universitario en el mundo que enfrenta el genocidio en Palestina, aunque aún lejos de cobrar la dimensión de los años ’60). Donde por ejemplo, también se puso en cuestión el carácter de clase de la universidades, abrir sus puertas al pueblo, a los y las estudiantes inmigrantes, cuestionando el contenido del conocimiento y al servicio de qué está puesto ese conocimiento producido en la academia. Dando nuevamente un gran ejemplo de cómo la autoorganización, asambleas y procesos con tomas de facultades, permitieron una etapa de experimentación creativa ( muy artística) buscando que el arte sea una herramienta para ampliar la lucha, pero también abrir la perspectiva revolucionaria para poder liberar el arte mismo. Incluyen estas experiencias grandes ejemplos de búsqueda de unidad con la clase trabajadora.
Diálogos en los pasillos
Recuperando los debates en los talleres y clases públicas, en este taller sobre el Mayo Francés, volvió surgir una reflexión muy común entre las y los estudiantes de Córdoba
¿Qué pasa acá que hubo tanto apoyo electoral a Milei?, ¿Cuánto es verdad que el movimiento estudiantil y la juventud son parte de un fenómeno de derechización y profundo individualismo? Bueno, similar a lo que destacan mucho en redes y medios, estas preguntas se empiezan a responder, hoy tenemos un movimiento estudiantil que se levantó, que apostó a una organización colectiva y solidaria para defender sus derechos y enfrentar al gobierno de Milei, el gobierno tuvo que responder a la defensiva aclarando que “no quería arancelar las universidades públicas” aunque intentando dividir acusando ridículamente de “pone bombas” a quienes luchan. Las encuestas de este mes muestran una enorme y mayoritaria parte de la población apoyando la causa educativa y universitaria a pesar de las campañas y dichos de gobierno. Sus últimas medidas han sido profundamente antipopulares ( tarifazos,ataque a jubilados, educación salud etc) pero además porque la lucha tiene la potencialidad de impactar y radicalizar la conciencia de nuevos sectores. Es decir, es potencialmente creadora de una nueva subjetividad, contra el individualismo y la ideología meritocrática y de mercado de la derecha, pero también, contra la pasividad y la resignación que milita el peronismo.
“Debemos darnos una visión de conjunto del panorama político. Las tomas son importantes, pero no podemos sólo encerrarnos en estas discusiones, tenemos que informarnos todo el tiempo de lo que pasa en el país” le dice una estudiante autoconvocada a otra en la toma de la Facultad de Comunicación. “¿Sabes qué me quedo pensando? Que debemos conocer más a la izquierda, allí puede haber visiones que nos permita pensar más de conjunto”. Muchas y muchos estudiantes que han depositado expectativas en el peronismo, ven el rol que está jugando: desde las direcciones sindicales, pasando por los dirigentes políticos peronistas que se matan en internas y nos piden esperar las elecciones del 2025, mientras había 80 facultades tomadas. Hasta se ve más claro el rol de los centros de estudiantes del mismo color que desmoralizan, bajan tomas, boicotean de entrada el entusiasmo para luchar.
Hay un proceso de reflexión política que se viene haciendo desde antes que triunfe este gobierno, producto del fracaso del gobierno de Alberto Fernandez, pero que se profundiza al ver que el peronismo no está “a la altura” de enfrentar todo el plan de Milei.
A esas compañeras y compañeros intentamos acompañar en sus experiencias, debatiendo fraternalmente pero con claridad. “¿Porqué reivindicarse peronista si no confías ni en sus partidos, ni en sus dirigentes, ni en sus agrupaciones estudiantiles, ni en lo que hacen las cúpulas sindicales peronistas?” , dice Clarita de Comunicación; “ es que el peronismo está en un mal momento, debe acomodarse para resurgir” responden algunos.
“Me parece que llamar al movimiento estudiantil que encabeza la lucha contra el gobierno hoy a dejar todo lo que estás haciendo, volver a tu casa, sentarte y esperar a que ellos diriman sus fratricidas internas para apostar solo a un cambio electoral nose ya que año, no es una política producto de un mal momento, es una política consciente, concreta que señala con el dedo a todas esas agrupaciones políticas para que desalienten la lucha ahora, se desmoralice el movimiento y por ende, sus corrientes políticas puedan “conducir” todo hacia la supuesta “vía institucional” que sólo fortalecerá a la derecha. La derecha de la Franja Morada que milita el desvio institucional para encorcetar la lucha hacia el prespuesto 2025 y negociar un punto en una mensa con Milei, y ala derecha de Milei y el gobierno ultra derechista nacional que el conviene que la lucha no desarticule sus duros ataques” le responde la compañera de Tesis XI/ juventud del PTS.
Cuando Máximo Kirchner dice "la tarea es conseguir más diputados en el congreso para voltear los futuros vetos" cuando a los vetos los están enfrentando cientos de miles en las calles tomando la deliberación política en sus manos, lo que se busca es la pasividad y la desmoralización. Más estratégicamente, anular cualquier perspectiva de que sean masas sujetos estatuyentes de un nuevo orden social. Es un debate importante a dar. Ya que la deliberación en asambleas y la coordinación democrática y solidaria como métodos pilares de esta lucha permiten pensar que cuando las decisiones las toman “ las y los de abajo” las cosas son muy distintas.
Hay que organizarse de manera independiente de los partidos tradicionales ( radicalismo y peronismo) que como se plantea en la entrevista con Luca, son verticalistas, ( o burocráticos) porque su método es coherente con sus intenciones de frenar, contener y desviar el movimiento hacia las autoridades universitarias y sus planes sin salida.
Apostar por el desarrollo de la masividad, evitar que aislen y dividan a quienes luchan; avanzar en la unidad obrera estudiantil; defender y cuidar los métodos de autorganización y democracia directa como la Interfacultades con mandatos de base y cada asamblea en las más de 10 facus en lucha, son tareas que militamos todos los días. Como todo, para hacer eso se necesita fuerza, así que quienes compartan esta perspectiva, les invitamos a que se sumen a nuestras agrupaciones estudiantiles.
Hay que apostar con toda a la marcha de 22O de este martes, luego de eso, desde la juventud del PTS y todas sus agrupaciones estudiantiles, te invitamos a pensar cómo seguir la lucha pero también porqué apostamos al surgimiento de una juventud revolucionaria que enfrente todo el plan de Milei de conjunto. El plenario abierto contará con la conexión virtual de Myriam Bregman, estudiantes de distintas facultades de la UNC, docentes, investigadores del Conicet, secundarios y terciarios.
Escribinos acá para participar.
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