Educación en Córdoba. A días del retorno a las aulas: crecen las movilizaciones de la Carande Carro en Carlos Paz

La comunidad educativa de la Carande Carro viene reclamando hace años condiciones edilicias dignas para estudiar en un lugar seguro y limpio. Es la primera escuela pública de Carlos Paz y cuenta con más de 600 alumnos que hoy están sin un edificio donde estudiar. Las autoridades resolvieron habilitarles dos galpones con separaciones de durlock, que no tienen ventilación ni cuentan con el espacio suficiente para cumplir con el protocolo de distanciamiento por covid-19, hasta construirles el edificio que vienen prometiendo hace tres años y que con la excusa de la pandemia, hoy, a días de empezar las clases, no está ni empezado. Un cielo raso del galpón se prendió fuego días antes de su apertura, lo que deja en evidencia la inseguridad en la que se encontrarían los alumnos y docentes si las clases se dictaran allí.

Desde la Izquierda Diario hicimos algunas entrevistas a la comunidad educativa presente en la acción que nos cuentan su perspectiva en este conflicto.

Luana, estudiante secundaria del Carande Carro nos cuenta porque están luchando.

"Estamos luchando por un colegio, porque no son las condiciones en las que nos tienen que tener adentro de un galpón en el que cuando empezaron las lluvias se inundaba y tiene los cables colgando. Hace más de cuatro años que venimos luchando por un edificio digno en el que podamos estudiar y tener clases como todos los estudiantes porque realmente todos necesitamos un colegio. Igual que a todos les han hecho un colegio lindo, ¿por qué nosotros que también somos estudiantes, que también somos alumnos, que también somos niños no tenemos que tener un colegio?"

¿Qué les dirías a les chicos de otros coles?

"Que nos ayuden porque igual que ellos somos estudiantes y lo único que queremos es estudiar. Nosotros no hacemos quilombo o jodemos como todos nos dicen. Queremos que todos se unan a nosotros y que nos ayuden porque esta lucha es de todos no solamente del Carande".

¿Qué pansas que hay que hacer para que la lucha triunfe?

"Cuando nos unamos todos y el gobierno nos de pelota y que nos hagan otro colegio que hace más de cuatro años venimos pidiendo condiciones dignas, que el colegio no se nos llueva, que las paredes no estén electrificadas, porque creo que ningún colegio en Carlos Paz ha tomado el colegio como lo hizo el Carande que puso el pecho. Como todos los papás y los profes que se pusieron la camiseta de nosotres y salieron a lucharla. Les pedimos a todos que se nos unan, que sea una lucha, que estén con nosotros acompañándonos, que nos apoyen".

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Silvina, mama de una alumna de la Carande Carro nos cuenta cómo se vienen organizando la comunidad del colegio desde hace dos años.

“Esto es un problema de larga data. Hace dos años toma visibilidad pública y todos empezamos a darnos cuenta de la situación en la que estaban estudiando nuestros hijos y empezamos a romper la naturalización que existía acerca del edificio que estaba en unas condiciones pésimas. La escuela parecía un gallinero, se inunda a través de la época de lluvias y los alumnos, los chicos, comienzan a ver y a mostrar la situación, creo que ahí nos despertamos todos y todas. Y bueno, a partir de ese momento no hemos parado de reclamar por diferentes vías y haciendo todo lo que se podía hacer desde el lugar que cada actor tiene. Desde la toma, desde notas, desde reuniones, desde la mesa de diálogo. Se han agotado todas las instancias posibles y hoy a días de que empiecen las clases las y los alumnos de la Carande Carro no tienen una escuela todavía para poder empezar en condiciones. No tienen escuela, ni en condiciones dignas, ni no dignas. Queremos qué tengan clases en condiciones dignas como cualquier joven de este país”.

Con respecto de sobre quién recae la responsabilidad de que las demandas educativas del Carande Carro no se cumplan Silvina nos cuenta:

“Claramente esto es una decisión política y los gobiernos eligen a donde invertir y donde no invertir la plata que es de todos, que es nuestra. Esto da cuenta de que le importa muy poco la educación, que le importa muy poco la educación de los jóvenes de Carlos Paz. Y que le importa muy poco la educación del Carande Carro, porque si fuera una escuela de otro sector social, como ha pasado, otra escuela en Carlos Paz que la han continuado y ya están terminando. La escuela Carande Carro que la población que asiste son jóvenes de sectores populares, está totalmente abandonada por el Estado. Eso también queremos denunciar, que estos jóvenes que son los que más necesitan una escuela digna, una educación de calidad que empieza con un lugar para que puedan asistir, es la escuela donde menos se garantiza que los jóvenes estén con acceso a la educación. Con lo cual el estado expulsa a estos jóvenes de un derecho básico como es la educación”.

Ahora nos cuenta cómo va a continuar la organización de la comunidad educativa del Carande Carro frente a esta situación para lograr el triunfo

“Nosotros nos estamos reuniendo ahora acá, hacemos un plenario, hacemos asamblea, decidimos como comunidad educativa y de ahí vemos cual es el plan de lucha que tomamos, lo decidimos conjuntamente todos. Necesitamos que se sume toda la comunidad y esto excede que mi hijo vaya a esa escuela, me parece que esto es una lucha por todos los jóvenes de Carlos Paz que se merecen una escuela digna para poder estudiar”.

También pudimos hablar con Marcela, docente de la escuela que nos cuenta como piensa que se une la comunidad educativa de Carande Carro y en general, para exigir al estado y al gobierno que se cumplan las medidas necesarias de seguridad en las escuelas

“Todos aquellos que hemos pasado por una escuela en algún momento de nuestra vida, sabemos que no es un lugar óptimo donde se pueda mantener cierta higiene, hablando de baños compartidos, de espacios físicos, sabemos que tenemos gran masividad en muchas escuelas de Córdoba, entonces sabíamos ya desde el vamos que era algo como medio utópico. Después empezamos a pensar cómo, a ver que proponen y dentro de eso que proponen, cómo estamos en cada institución.

"También sabemos, como docentes que hemos padecido la virtualidad durante el año pasado, que ha sido durísimo enfrentar muchísimas situaciones no solo educativas sino también sociales con respecto a nuestros estudiantes. Y cierta desesperación a veces, y una sensación de impotencia de no poder llegar a todos y cada uno de ellos. Sabemos que ha sido más desigual que nunca, desde ya la educación siempre ha sido muy desigual, pero la pandemia vino, siempre digo, a desnudar nuestras peores miserias. Tenemos de 20 a 30 chicos en un aula, 5, 8, 10 han logrado terminar el año mínimamente dentro de lo esperable. Ni hablar si podemos garantizar o no el aprendizaje. Entonces hay dos cuestiones muy de peso que tienen que ver con el acceso a virtualidad por un lado y la necesidad de presencialidad pero bajo qué condiciones. Pienso que si esta vez no nos unimos como comunidad educativa todos los centros educativos de la provincia no vamos a ser escuchados y vamos a caer una vez más en disposiciones que se envían desde la jerarquía y que van bajando de rango en rango, hasta llegar a quienes deberían tener un derecho básico cumplido que son nuestros estudiantes”.

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¿Cómo ves que está respondiendo frente a esta situación UEPC y qué creés que debería hacer?

Hay una liviandad en cuanto a las respuestas porque por un lado pienso que debe tener que ver con una cuestión de no crear conflicto con el gobierno. Pero esta cuestión de “nosotros como gremio nos paramos defendiendo… que se garanticen las condiciones...” lo han posteado en todos lados, todos los que estamos agremiados hemos visto publicaciones de la UEPC. Como que se ponen del lado nuestro pero en realidad tampoco veo que se mencionen, que se hagan presentes ante situaciones muy extremas como tiene que ver en este caso nuestra escuela. Hay escuelas que ya han sido cerradas, como el Rodolfo Walsh en Córdoba, que pasó la semana pasada, escandalosas imágenes de una escuela a donde mandamos a nuestros hijos, porque yo digo, no es el hijo de Juan, de Pedro, no, son nuestros hijos, son nuestros estudiantes todos. Entonces ver esas condiciones edilicias y ver que no se convoca para decir “como gremio defendemos esto”, pienso que hay cierta liviandad. Liviandad en este sentido, van quizá con más diplomacia pero sin ver el fondo de la problemática y sin apoyar realmente desde dónde deberían la garantía de estos derechos, básicamente sanitarios y después educativos.

A la asamblea y posterior marcha asistieron alrededor de 60 personas de la comunidad educativa y tomaron las siguientes resoluciones: realizar un acto simbólico el día de comienzo de clases, primero de marzo, frente la municipalidad y de allí marchar hasta Inspección regional de Escuelas Secundarias Punilla, Olsacher 99.

Como dijeron Luana, Silvina y Marcela hay que estar presente, apoyar y unirnos a los reclamos de la Carande Carro, porque este es un conflicto que nos muestra lo extremo, pero es una realidad que atraviesa a todas las escuelas y centros educativos de Córdoba y el país de cara al comienzo del ciclo lectivo 2021, donde las condiciones materiales para garantizar la salud son esenciales para un regreso a clases seguro. “La pandemia vino a desnudar nuestras peores miserias” Carande Carro en lucha.