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Red Internacional
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Educación en Córdoba. Abrazo al Garzón Agulla: "Al colegio lo están dejando caer abajo"

Desde La Izquierda Diario Córdoba entrevistamos a docentes, delegadas, estudiantes y familiares que son parte de la comunidad educativa del Garzón Agulla. Y que en el abrazo solidario que realizaron este jueves 1 de diciembre se encontraban reclamando por condiciones edilicias, como la habilitación de la pileta de natación; por el nombramiento de cargos y contra la violencia ejercida desde la institución

Sábado 3 de diciembre de 2022 12:41

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De este abrazo solidario fueron parte estudiantes como E, que nos contaba porqué salian a reclamar ese día junto a sus compañeros:

"Soy estudiante del colegio Garzón Agulla, tengo 16. Hoy hay un montón de estudiantes y profesores que estamos luchando, entre otras cosas, por la apertura de la pileta. Hace un montón que no la abren. Los profesores de natación no pueden hacer su trabajo, los chicos que están en natación no pueden nadar. Y es un derecho que se nos niega a los estudiantes y que debería ser dado.

Desde principio de año hay profesores que están hablando de esto porque quieren que se abra pero no nos dan bola, no la abren hace un montón y no nos escuchan."

En la acción también se encontraba una abuela de estudiantes del colegio. Que nos comentaba que al Garzón lo están dejando venir abajo:

"Se sabe que la intención que tienen desde la época en que estaba De La Sota, es hacer un shopping en el terreno donde se encuentra esta escuela.

Las condiciones del colegio son terribles, en el año 2018 se tuvieron que parar las clases por contaminación de Asbesto. También hubieron problemas en la caldera, y se cambiaron los caños, pero la pileta de natación no funciona porque no esta habilitada. Y los chicos podrían haber aprendido natación en una escuela pública y no fue así por la falta de inversión. Al colegio lo están dejando venir abajo.

Familias y docentes han presentado documentación y exigencias a Walter Grahovac, el ministro de educación, que mira para otro lado. La directora general de escuela ejerce violencia institucional contra docentes y empleados de limpieza. Hubo una etapa antes de la pandemia en la que no paraban de haber plagas, de alacranes, o de pulgas. Y hasta hace poco no había portero en la puerta del colegio. Hubieron situaciones muy graves, como que entraron a robar la fotocopiadora. Y recién ahora, después de años de exigencia lograron la semana pasada que se ponga un portero."

También conversamos con delegadas docentes que nos explicaron de que trataba este abrazo solidario.

-Nosotras somos delegadas del nivel secundario del Garzón Agulla. Y hoy se convocó a un abrazo solidario por una serie de reclamos que venimos sosteniendo en el tiempo, mas o menos desde el 2015 hasta la fecha. Que no están siendo respondidos, y en el tiempo de pandemia se podrían haber resuelto varias situaciones que hoy son bastante complicadas dentro de la escuela.

  •  Nosotros habíamos llegado a un acuerdo con el ministerio en 2015 para evitar este tipo de desencuentros que son más que falta de comunicación. Formaron una comisión de seguimiento edilicio y en el 2018 la desarmaron. En ese espacio nosotros planteábamos las necesidades y acordábamos un programa, un presupuesto. Cuando fuimos en el 2015 se nos responsabilizó de haber roto el diálogo pero fueron ellos quienes desarmaron este espacio. Y estamos exigiendo hoy lo mismo. Desde el 2016 elevamos notas pidiendo que el ministro nos reciba. Entonces queremos eso, estamos buscando diálogo para poder terminar de ver cómo volvemos a trabajar juntos."

    Explicaban también, la situación de la infraestructura del colegio, ya que uno de los reclamos es el mantenimiento edilicio.

    "Lo que queremos aclarar es que, en lo edilicio hay muchos problemas. Exigimos la habilitación para la apertura de la pileta de natación. Que no es solamente la estructura, sino que no hay calderistas. El calderista este año renunció, porque no se podía hacer responsable de algo de lo que no estaba siendo escuchado. Y corría riesgo su matrícula. Nosotros queremos recuperar a nuestro calderista porque es quien estaba respaldándonos en este sector.

  •  También están los patios en pésimas condiciones. Hay pilares que sostienen que se están rajando, hay tapas de cloacas hundidas.

    No sabemos si el agua es potable o no, porque tiene color entre marrón y naranja. Todas las cosas las hemos ido avisando. Este año nos han puesto en riesgo con el tema del gas. Hubo un día en que nos enteramos de que habían venido a medir el gas porque entraron a las aulas, nadie nos había avisado. Y en un momento había mucho olor a gas, y a partir de ahí dijimos “bueno, en estas condiciones no”. Fuimos a ver qué pasaba, y era eso, estaban probando el gas con nosotros adentro. Y cada vez que pasan estas cosas tenemos que dar la discusión de que ponen en riesgo nuestra salud, y nuestra vida también.

  •  Por ejemplo, mirá, hoy tenemos la mitad de la pared de uno de los patios, que se les ha caído todos los azulejos que la revestían, porque hay un caño roto y consecuentemente toda esa pared tiene humedad. Todavía no vemos respuestas. Los patios se están comenzando a hundir, hace ya rato que están hundiéndose, y es un aula el patio, porque es ahí donde los estudiantes practican educación física, donde se dictan espacios curriculares.
  •  Los hundimientos del costado de la pileta y otros espacios, están relegados desde 2005 para acá, hace mucho.
  •  Esta es una lucha que no comenzó este año, sino que tiene un largo recorrido impulsado por la comunidad educativa del Garzón Agulla.
  •  Desde el 2005 que venimos peleando por las condiciones edilicias. Somos una comunidad que se organizó ese año con el objetivo de que al edificio lo dejara de mantener la cooperadora y lo empezara a mantener el ministerio. Y habíamos logrado un diálogo, pero siempre se ve interrumpido.
  •  En su momento la pileta se cerró por riesgo de asbesto. Denunciamos esta situación y no quisieron hacerse cargo. En el 2020 recién la limpiaron. Y en Marzo entrábamos en la pandemia. Hace ya 4 años.
  •  Cuando tuvimos la situación del asbesto, entró en una causa judicial, y consecuentemente el espacio se cerró. Pero ya se ha pedido a la justicia, y hace desde el 2020 que ese espacio se puede intervenir y no se ha hecho.
  •  Los directivos se manejan con la infraestructura, y no nos convocan, no nos ponen en conocimiento de nada. Por eso reclamamos la condición de seguimiento edilicio.
  •  También estamos reclamando por los cargos administrativos, teníamos 13. Y para semejante escuela, con al rededor de 1000 estudiantes y 200 docentes, hoy queda una sola persona ocupando este puesto. Mucha gente se fue jubilando, y por la ley de emergencia de la administración pública, no cubren nuevamente estos cargos. Este año hubo muchas vacantes que generaron problemas pedagógicos. Clases que no se dieron por más de un mes, por falta de personal que pueda cubrir la cantidad de vacantes que había. Y cuando lo planteamos así, en la última reunión que tuvimos con inspección y la directora de nivel, lo que se puso en tela de juicio, era la idoneidad de nuestros compañeros de la administración de darle prioridad a otras cosas. Cuando en realidad, una persona no puede cubrir el trabajo que era cubierto por 13.
  •  Hay varios hechos que desde el año pasado estamos planteando de mal clima institucional. Y hasta el día de hoy no estamos siendo escuchados como corresponde, porque nos exponen a tener que plantear esta situación frente a los directivos. Y necesitamos espacios para poder dialogar sin que se ponga en tela de juicio nuestro trabajo.

    -A nosotros nos caracteriza el compromiso que tenemos con la escuela, que es patrimonio de todos. Desde esa responsabilidad es que hacemos lo que hacemos siempre, y que hemos intentado por todos los medios que nos escuchen y no tener que llegar a esta instancia. Pero bueno, nos han obligado a llegar hasta acá. ¿Cómo seguimos? Va a depender. Nosotros, lo único que queremos es que nos atienda el ministro, es muy simple la solución, y va a depender de eso lo que tengamos que seguir haciendo."