Este viernes en la escuela Patricio Cariola se denunció la falta de recursos tan mínimos y necesarios como es papel higiénico y jabón, falta de personal PIE, insumos básicos y alimentación de mala calidad, afectando a estudiantes y trabajadores.
Domingo 30 de junio
El problema de los recursos se viene denunciando desde la vuelta de la pandemia, tanto estudiantes, apoderados y trabajadores de la educación han sido parte de estas demandas, donde el regreso a la presencialidad demostró que la educación pública está siendo desfinanciada y la falta de recursos es innegable y cada vez mayor.
Hoy en día la escuela Patricio Cariola expresa y muestra la precariedad que hay en la educación, la crisis y falta de recursos de la educación pública donde no existe algo tan mínimo como papel higiénico y jabón para que estudiantes y trabajadores puedan ir a hacer sus necesidades. Por consecuencia de esto, estudiantes han tenido que pasar largo tiempo sentados en el baño, ya que no tienen papel higiénico para limpiarse, siendo que es un recurso tan básico, CMDS no es capaz de cubrirlos.
A esto se le suma que el Programa de Integración Escolar (PIE), tiene una necesidad urgente de contratación de más profesionales, siendo las y los trabajadores quienes tienen que cubrir esos cupos, haciendo doble trabajo administrativo, aumentando el agobio laboral y teniendo que restar horas de su trabajo con niños y niñas en las salas de clases por el doble trabajo administrativo que se les exige. Además de no contar con recursos tan básicos como papel y tinta para preparar material y así poder apoyar a aquellos estudiantes que lo necesitan.
Ante estas problemáticas, la profesora y dirigenta del Sindicato de Profesores y Profesionales de la educación (SIPPE), Daniela Avilés menciona “Ha sido una mañana bien caótica acá en la escuela Patricio Cariola, partimos la mañana con una visita del Seremi de educación, lamentablemente no hubo ningún acercamiento nosotros, nos manifestamos a través de carteles indicando que faltan insumos básicos como como papel confort, también indicamos la precariedad de la alimentación que entrega Junaeb y las empresas que licitan los alimentos que son de bajísima calidad para nuestros estudiantes” ante esto la dirigenta agrega “Las manipuladoras de alimentos, intentan hacer milagros para poder alimentar a los estudiantes que hoy día reciben una pésima alimentación de parte de Junaeb”.
Cabe recordar que el año pasado el ex director de la Junaeb denunció que se pagaron 3.500 millones de pesos para 30 colaciones, muestra inminente del negocio que hacen con la alimentación de las y los estudiantes más precarios.
Frente a esto, Daniela Avilés expresa “ Es por eso que denunciamos, porque sabemos que nuestros estudiantes pasan hambre, sabemos que la precariedad de sus familias hoy día no les permite tampoco comer en sus casas, entonces también nos referimos a esos temas”. “Estuvimos en asamblea en la mañana, nos encontramos con presencia de roedores en sala de profesores, en la sala de programa integración, donde tampoco tienen papel, ni para imprimir, menos para sacar material pedagógico y material didáctico para trabajar con los estudiantes que más lo necesitan” para finalizar la dirigenta agrega “La visita de Seremi fue nada, simplemente entró y salió sin referirse a ninguno de los temas que hoy en día nos afecta como comunidad escolar".
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Lo que pasa en la escuela Patricio Cariola, se repite en la mayoría de las unidades educativas, lo que se agudiza con el hacinamiento, teniendo menos recursos y personal para una mayor cantidad de estudiantes. Ante esto es importante reflexionar acerca de quien administra los recursos, por ejemplo en Antofagasta es CMDS quien está a cargo de la plata de salud y educación, teniendo un historial de “problemas” económicos, como la ex alcaldesa de la comuna, Karen Rojo quien utilizó dinero de educación para fines personales. A esto se le suma que a nivel nacional se está realizando el traspaso a los Servicios Locales de Educación (SLEP), a pesar del amplio rechazo a esta falsa desmunicipalización y de las deficiencias que ha mostrado y que ha llevado a que por ejemplo SLEP Atacama haya estado más de 70 día movilizados por la precariedad de la implementación, a pesar de todo, el Gobierno de Boric continúa con la ejecución de los Servicios Locales, haciendo oídos sordos a todo el rechazo mostrado desde su que se implementó el primer SLEP Barrancas, quienes también se movilizaron por la educación.
Frente a todos estos antecedentes, debemos retomar el ejemplo que nos dejó el paro educativo que cuestionaba la profundidad de la crisis de la educación, y que mostró un camino a seguir para poder enfrentar estos ataques y poder darle una salida a la crisis educativa, ese camino de unidad entre estudiantes, apoderados y trabajadores, que a través de las asambleas triestamentales, el encuentro educativo, se demostró que se puede reflexionar, organizar y discutir lo que pasa en la educación, especialmente quien administra los recursos, porque somos quienes sabemos las necesidades de de las escuelas, liceos y jardines, entonces deberemos ser nosotros quienes administramos los recursos educativos y no empresas que sólo hacen negocio con las platas de la educación pública.
