Cientos de docentes se movilizaron a la dirección de educación especial para entregar petitorios exigiendo el fin de las reformas inconsultas y basta de ajuste a las escuelas especiales.
Viernes 6 de diciembre 19:38
Desde las 11 de la mañana se concentraron cerca de mil docentes en Plaza Moreno, lo hicieron con las banderas y carteles de sus escuelas, representando a distritos de toda la Provincia, incluyendo escuelas del partido de la costa que viajaron para la movilización. También se hicieron presentes miembros de la comunidad educativa, estudiantes de escuelas especiales de la ciudad de La Plata y asociaciones de la comunidad sorda.
Luego se dirigieron a la Torre 1, donde funciona la dirección de la modalidad de educación especial de la Provincia de Buenos Aires, si bien los esperaba un operativo policial con miembros de la infantería y la policía bonaerense de Kicillof. Sin embargo, lograron ser recibidas por autoridades e hicieron entrega de un petitorio que entre sus principales demandas se encuentran: que no se eliminen ni modifiquen las especificidades y caracterizaciones, no a la conversión ni eliminación de cargos de equipo técnico y otros que han sido excluidos en la resolución del movimiento anual docente, estabilidad laboral para todes bajo el estatuto, incluyendo a lxs MELSA (Maestros especiales en lengua de señas), urgente titularización y creación de cargos, y creación de las escuelas y cargos necesarios para que les estudiantes puedan asistir de acuerdo a la cercanía a su domicilio respetando el trabajo de la modalidad.
En dicha reunión, las autoridades que responden a Sebastian Urquiza, director de la modalidad, parte de la gestión del gobernador Axel Kicillof, reafirmaron que continuarán avanzando con estas reformas, no dieron respuesta acerca de los cargos excluidos de movimiento anual docente y titularización, ni tampoco acerca de la estabilidad laboral de los docentes MELSA.
Las mismas son llevadas adelante bajo el discurso de adaptar las escuelas al llamado modelo social de la discapacidad, que plantea abandonar el modelo médico/rehabilitante bajo el cual se concebía a la discapacidad, para pasar a concebirla como una categoría relacional que se constituye a partir de las barreras que la sociedad le impone a cada persona. En este sentido es el entorno el que debe modificarse para dar lugar a la accesibilidad y el desarrollo pleno de los sujetos.
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Sin embargo las reformas planteadas están más cerca de flexibilizar las condiciones de trabajo de lxs docentes y la calidad educativa de los estudiantes que de garantizarles derechos y/o accesibilidad a estudiantes con discapacidad. Es así que se plantean eliminar las llamadas “caracterizaciones” para pasar a escuelas multicaracterización en las cuales los estudiantes se agruparían a cargo de docentes independientemente de la formación de los mismos (por ejemplo una maestra especializada en discapacidad motora debería poder enseñarle a estudiantes sordos, con disminución visual, trastornos emocionales, etc.)
La movilización que fue organizada de forma autoconvocada fue acompañada por la seccional Tigre de Suteba, conducción Multicolor, mientras que los principales gremios del FUDB como Suteba, o FEB directamente apoyan las reformas inconsultas y le dan la espalda a los reclamos docentes. Días antes de la movilización el gobierno intentó frenarla de distintas maneras, convocó a reuniones con directores de toda la Provincia, y luego publicó un comunicado reunido con los gremios del Frente de Unidad Docente Bonaerense. Sin embargo, esto no hizo más que redoblar la bronca y movilización de las escuelas de toda la Provincia ya que no solo se reúnen a espaldas de la docencia que está en estado de alerta y movilización, sino que allí reconocen que avanzan con reformas y no dan cuenta de cómo será su implementación.
“Empezamos a desarrollar un movimiento muy importante. Mientras sabemos que a nivel nacional el gobierno de Javier Milei está atacando al colectivo de discapacidad, vemos que en la provincia de Buenos Aires gobernada por Axel Kicillof siguen esos mismos pasos. Tenemos que redoblar la organización, y las fuerzas, sumar a las familias, a nuestros estudiantes y a los docentes del resto de las modalidades, y tenemos que volver a exigir respuestas. En cada distrito tenemos que ir a cada seccional de Suteba a exigir que se pongan al frente de nuestros reclamos”, denunció Paula Akerfeld, dirigente de Suteba Tigre y de la agrupación Marrón.
