Un nuevo caso de autoritarismo escolar, donde el acoso y los malos tratos, llevaron a un joven profesor de 32 años a quitarse la vida, y que apunta directamente a las autoridades del Liceo Polivalente de Molina. Hecho que ocurre a solo meses del trágico deceso de la profesora de Antofagasta Kathy Yoma, producto también del autoritarismo escolar.
Jueves 4 de julio de 2024
Ayer miércoles 3 de julio el Colegio de Profesores daba la alerta y denunciaba un nuevo caso de un profesor que se quitaba la vida producto del acoso y los malos tratos de parte de la dirección del establecimiento donde impartia el ramo de filosofía, en el Liceo Polivalente de Molina, comuna de la Provincia de Curicó en la región del Maule, en un hecho que ocurrio este 18 de junio.
El joven profesor Albano Muñoz tenía 32 años, casado y padre de dos hijas, titulado en la Universidad de Talca, querido dentro de la comunidad escolar, sus colegas denuncian y apuntan directamente a la dirección del establecimiento como los principales responsables de los hechos que llevaron al docente a quitarse la vida. Según consigna el medio The Clinic en conversación con el vocero de los profesores del Liceo, Patricio Escobar, el clima laboral en el establecimiento es de un "terror gigantesco", y advierten que este no es el único caso y que más profesores estan pasando por situaciones muy similares. Las y los profesores hoy exigen que la directora Magaly Sepúlveda salga de su cargo antes de la vuelta de las vacaciones de invierno.
El presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar por su parte, ayer señaló que “aquí hubo un hecho gravísimo, como fue una trágica decisión que tomó un colega del establecimiento que puso término a su vida. En nuestra opinión, fue gatillado por el maltrato y acoso al que estaba siendo sometido”.
“La situación que se vive en el Polivalente es muy grave y afecta seriamente la salud mental y la condición emocional de la comunidad escolar. Por lo tanto, hemos exigido al DAEM que tome medidas, corrija esta situación y se ponga inmediato término a las situaciones de afectación, acoso laboral y maltrato”, sostuvo Aguilar.
Un nuevo caso de autoritarismo
Un nuevo caso donde un profesor se quita la vida producto del acoso y los malos tratos, que nos recuerda y nos lleva directamente a lo sucedido con la profesora Kathy Yoma, en la ciudad de Antofagasta, en un hecho similar, pero que comparte las mismas características del autoritarismo dentro de los espacios educaciones, el acoso y los malos tratos.
Hechos muy complejos, que vulneran no solo al profesorado, sino a la educación de conjunto, que expresa la crisis en la educación, donde estos hechos que profesores terminen quitándose la vida son solo la punta del iceberg, una de las expresiones más brutales de la precaria situación de la educación en Chile.
Y donde las respuestas no han estado a la altura, como por ejemplo, que ante estas situaciones, se apueste por leyes punitivas, como los proyectos nacidos a propósito del caso de la profesora Kathy Yoma, que ya no solo querian fortalecer la reaccionaria ley aula segura contra las y los estudiantes, sino que tambien contra los mismos apoderados, fortaleciendo aún más el autoritarismo dentro de los espacios educacionales, que como se vió durante lo sucedido con la profesora Kathy Yoma, fue una operación de todo el regimen el politico, desde el gobierno hasta la derecha, incluido los grandes medios de comunicación, para dividir a profesores, estudiantes y apoderados, buscando ocultar la raíz de la crisis de la educación.
Porque lo que realmente se necesita es que se recojan las necesidades de los liceos, incluso en cosas tan básicas como terminar con la alimentación precaria que se entrega; que haya escuelas y matrículas para todos los estudiantes, con más construcción de escuelas, jardines y liceos; así terminar con el abuso y autoritarismo de los directores, que sean espacios democraticos de las comunidades educativas que incluyan a profesores, estudiantes y apoderados; asi como tambien más financiamiento y contrataciones de profesores y profesionales para la comunidad educativa.
