Un profesor de Anatomía y Fisiología fue apartado de su cargo a partir de la denuncia recibida por un estudiante sobre abuso sexual.Según estudiantes este docente tendría antecedentes de acoso en la misma institución desde 2018.
Jueves 16 de julio de 2020 19:49
El día de ayer, a través de las redes sociales se conoció sobre las denuncias de abuso sexual a un docente del IES 6 de la ciudad tabacalera de Perico. Un estudiante realizó una denuncia penal en enero de este año, pero las autoridades del instituto recién intervinieron en julio.
De acuerdo a los datos que figuran en los medios y las redes sociales, el hombre habría estado acosando a un alumno a través de la aplicación de Whatsapp, cuyas capturas de pantallas fueron adjuntadas al expediente que se remitió a la Secretaría de Gestión Educativa y a la Fiscalía Especializada en Violencia Familiar, de Género y Delitos contra la Integridad Sexual.
A pesar de existir una denuncia penal en enero y que, según consta en la Resolución 843/20, “según lo informado por la señora rectora existirían antecedentes en la institución de conductas o comportamientos inadecuados por parte del docente en perjuicio de los alumnos” es recién cuando el estudiante solicita un pase de manera urgente que se informa sobre esta situación. Las autoridades del Instituto y las del Ministerio de Educación son las responsables de invisibilizar situaciones de acoso y violencia conviviendo con situaciones donde docentes utilizan su lugar de poder sobre las y los estudiantes para ejercer violencia sobre ellos y ellas.
En este caso en particular, el docente denunciado además de las horas cátedras que tenía en el IES 6, se desempeñaba como coordinador del Departamento de Formación Inicial, “por lo cual los directivos del Ministerio de Educación de la Provincia solicitaron que los alumnos que tenían clase con esta persona no se contacten más, habiéndose solicitado que aquellas personas que se sintieron acosadas, insultadas y ofendidas se comuniquen con los coordinadores de la carrera y los asesores pedagógicos” según informan medios provinciales.
Se muestra una vez más la necesidad del dictado de Educación Sexual Integral en todos los niveles, un espacio importante para que la perspectiva de género y de derechos, esté presente en la formación de educadoras y educadores en los Institutos de Educación Superior. Es importante que como estudiantes y futuros docentes tengamos las herramientas para reconocer y responder ante conductas discriminatorias, violentas y/o abusivas en el aula y fuera de ella. Además que será una herramienta para abordar dudas y que podamos proveer a nuestros estudiantes de la información necesaria para una sexualidad responsable, así como también cada profesor y profesora debe tener conocimientos sobre las diversidades sexuales y respetar las mismas rompiendo con la mirada biologicista y binaria de la sexualidad tan latente en los contenidos de ESI actualmente.
Familiares, compañeros y compañeras, como junto a docentes reclaman que se adopten medidas urgentes para prevenir situaciones futuras. Desde En Clave Roja, agrupación de estudiantes terciarios nos solidarizamos con esta pelea, y creemos que para que estas situaciones no pasen más, los y las estudiantes y docentes tenemos que organizarnos y debatir realmente un protocolo de actuación ante la violencia de género a la altura de nuestras necesidades; y su plena implementación. Las autoridades de los IES y del Ministerio de Educación tienen garantizar que esto se debata y que toda la comunidad educativa lo tome en sus manos.
En este contexto de pandemia, el sistema deja desprotegidas a muchísimas personas que son las más vulnerables, mientras nos ocupamos del virus, no se muestra que muchas realidades no se parecen a la que nos muestran por televisión.
Por esto es urgente y necesario la ESI y la creación e implementación de protocolos, porque sabemos que quienes estamos en formación y quienes ya ejercen la docencia buscan herramientas para abordar las situaciones que aparecen en el aulas, violencias, abusos, embarazos de niñas y adolescentes, que hoy están más vigentes que nunca.
