Sandra Carín Contreras presentó su primer libro que aborda la colonialidad y saber popular: una mirada arqueológica sobre el impacto de la pedagogía dominante sobre la cultura costera del Paraná.
Jueves 17 de noviembre de 2016
El día sábado 12, en la Escuela Nro. 1086 Mariano Moreno, la profesora del ISPEL Nro 3 Sandra Carín Contreras presentó su primer libro que aborda la colonialidad y saber popular: una mirada arqueológica sobre el impacto de la pedagogía dominante sobre la cultura costera del Paraná.
Según el prólogo escrito por Horacio Bolgich, el libro nos permite comprender una vida a orillas del Paraná que puja por salir, con sus aspectos, realidades escolares y sociales, sin juzgarlos desde la colonialidad que impera. Entre diversos temas plasmados en la publicación, algunos tienen que ver con problemáticas teñidas por discriminación y disgregación del habitante isleño. Habitantes que son aplastados por la imposición del mundo positivista, patriarcal y racista por no poder alcanzar la categoría del ser (europeo, blanco, colonial). Además, advierte sobre la instalación del consumismo, que se impone cargado de violencia, a la espera de entregarnos a los brazos del mercado. Estas menciones generan el apoderamiento de los individuos produciendo segregaciones, silenciamientos forzados y poderes propios de la colonialidad.
La Izquierda Diario entrevistó a su autora:
-¿De qué se trata el libro “Entre Tapias y Canobitas”?
Además, el libro es una propuesta para pensar otros mundos posibles, porque pareciera ser que si nada funciona a través de la lógica capitalista, no sabemos que vamos a hacer. Sin embargo, hay otros mundos posibles que se están transformando por fuera de este mundo.
-¿Por qué se llama así el libro?
-¿Quiénes pueden acceder a este libro?
Es una elección desde el otro lado. Está escrito desde un lugar que creo que es entendible, ojalá llegue a todas las personas que les interese y no a sectores parcializados. Obviamente todos mis estudiantes están cansados de escucharme a mí, pero este libro sería una reafirmación. Es para todas las personas que le interese este tema.
-Siendo educadora, ¿qué aportes crees que le da este libro a la educación?
Siempre digo que no hay una verdad, sino una manera de ver la realidad a partir de la experiencia. Este libro primeramente empecé a andarlo y luego a escribirlo, fue una práctica que se convirtió en teoría.
