Este 29 de noviembre se realizarán las elecciones del sindicato docente combativo de la Ciudad. La agrupación 9 de Abril forma parte de las primeras fuerzas en la lista Multicolor y propone 5 medidas para fortalecer el sindicato: construir un cuerpo de delegados, unidad con las familias, fortalecer las asambleas abiertas, construir una secretaría de género y que Ademys sea parte del llamado a un gran encuentro nacional para coordinar las luchas junto a todos los sindicatos combativos.
Miércoles 16 de noviembre de 2022 11:40
La actual conducción de Ademys, organizada en el frente Multicolor, se vuelve a presentar a elecciones como Lista N° 15 “Multicolor” integrada por las agrupaciones docente 9 de abril (PTS-independientes), Lista de Maestres y Profesores (IS-independientes), Tribuna Docente (PO-independientes) y Alternativa Docente (MST-independientes). Con Mariana Scayola encabezando la lista como secretaria general, la acompañan Jorge Adaro (ambos de Lista de Maestros y Profesores), Amanda Martín (Tribuna Docente), Vanesa Gagliardi (Alternativa Docente), Ivana Otero, Ailen Beraldo y Federico Puy (Corriente 9 de Abril), entre otros compañeros y compañeras, para seguir fortaleciendo el frente Multicolor como conducción de Ademys.
En estas elecciones y a pocas horas del cierre de presentación de listas, las y los compañeros de la agrupación Haroldo Conti (quienes hasta el momento formaban parte del frente Multicolor) decidieron presentar su propia lista por un problema de cargos, cuando se hizo todo lo posible porque se integren incluso ofreciendo la secretaria pedagógica. Solo querían la de Prensa, y se retiraron. También se presentan dos listas más: por un lado, la agrupación Docentes en Clase junto a la Tendencia del Partido Obrero y, por otro, el Nuevo MAS.
Ademys ha sido en este último tiempo quien ha encauzado esta pelea con independencia política del gobierno nacional y propone un curso de acción donde sean las y les docentes desde las escuelas las que decidan sus planes de acción. Desde la pandemia, venimos llamando a asambleas abiertas y pidiendo unificar desde las bases, movilizando y parando con mandatos de base desde las escuelas. Coherencia, combatividad y democracia sindical.
CONSULTA LAS SEDES DE VOTACIÓN:
Tenemos una gran oportunidad. Ademys se tiene que proponer ser parte de un llamado a la coordinación y reorganización de todos los sectores sindicales combativos en la Ciudad, como los Residentes y Concurrentes que han conseguido un triunfazo contra Larreta y a nivel nacional hacia la docencia que viene peleando en todo el país contra el ajuste del gobierno Nacional de Alberto Fernández, Cristina Fernández y Sergio Massa, como así también los trabajadores del Neumático y su sindicato el Sutna y todo el sindicalismo combativo.
Soledad Acuña y Horacio Rodríguez Larreta han tomado a Ademys como uno de los principales enemigos por oponerse a las políticas mercantilistas y de ajuste en educación. Acuña no pierde oportunidad y ataca en todos los medios a nuestro sindicato, diciendo que somos un grupo pequeño y es porque tiene miedo que Ademys sea una referencia para los miles que quieren pelear contra estas políticas. El intento de sumario a Jorge Adaro y a Juan Manuel Di Vicenzo del distrito 19, barrio de Soldati, con claras medidas persecutorias y anti sindicales así como el ataque a les estudiantes secundarios llevando la policía a la puerta en las escuelas luego de las enormes tomas, son muestra de ello.
Nos proponemos como desafío en Ademys que el sindicato juegue un rol importantísimo en la base del conjunto la docencia en la ciudad de Buenos Aires, no solo hacia los afiliados y afiliadas y docentes que tienen simpatía con las ideas combativas en otro sindicato sino también con los que se referencian en la conducción Celeste de UTE Ctera, pero que ven que está jugando un rol completamente cómplice y de apéndice del gobierno nacional y quieren enfrentar seriamente estas políticas.
Necesitamos fortalecer a Ademys para la lucha de clases. Para esto tenemos que organizar más compañeros y compañeras y construir un cuerpo de delegados de centenares que aún no tenemos. Tenemos que desarrollar un programa y políticas concretas sobre las demandas de las familias trabajadoras de la escuela pública: alimentación, vacantes, construcción de escuelas y todo lo que ellos necesitan para su educación. Un sindicato que se proponga unir ocupados y desocupados, ya que muchas familias de la escuela pública están sin trabajo y son parte de los movimientos piqueteros. Desde la 9 de abril hemos aportado en plena pandemia con un fallo con Myriam Bregman que obligó al gobierno a entregar bolsones de comida a las familias de la escuela.
También, necesitamos desde Ademys poner en cuestión y discutir qué jornada laboral necesitamos las y los docentes, junto al debate sobre los diseños curriculares, con una perspectiva de qué educación queremos para que sea liberadora, creativa, cooperativa contra la meritocracia y el “sálvese quien pueda”, es decir una educación anti capitalista y con otros valores, a los cuales desde el sindicato podemos aportar.
Desarrollar y fortalecer Ademys para tener muchas más fuerzas para enfrentar a la burocracia sindical Celeste, junto a los compañeros y compañeras de la Multicolor de UTE y a toda la docencia porteña.
En estas elecciones ¡Vamos con la Multicolor!
¿Qué propone la 9 de abril y la Multicolor?
1) Construir un gran cuerpo de delegados y delegadas, que funcione como nexo entre la escuela y el sindicato, para fortalecer las decisiones que tomamos en asamblea. De esta manera, mediante la confección de mandatos de base por escuela en forma constante, realizar “de abajo hacia arriba” todas las consultas pertinentes.
2) Asambleas abiertas y llamados constantes a la UTE para organizarse y pelear en común, con plena independencia política. En las escuelas hay mucha bronca y desconfianza con la conducción celeste de UTE, hay decenas de compañeros y compañeras docentes honestos que quieren pelear contra Larreta en forma consecuente y ven con malos ojos el ajuste del gobierno nacional. Con la influencia lograda en Ademys, y desde cada escuela, se puede reunir más fuerza para imponer a la burocracia un plan de lucha serio (y no paros aislados para descomprimir la bronca a cuentagotas). Allí reside la ubicación combativa de Ademys de pelea por la unidad, con la cual se propone construir el sindicato.
3) Unidad con la comunidad educativa. El gobierno porteño ataca nuevamente a las familias de los alumnos y alumnas que participaron de las tomas. Acusa a las familias de autorizar las tomas y las responsabiliza económicamente por más de $50.000.000, el equivalente a lo destinado para el pago de los salarios docentes de la Ciudad. Las familias, que son parte de los números de pobreza que van en aumento y salen a pelear por trabajo digno y ayuda social, las y los secundarios que no se dejan callar, y el conjunto de los trabajadores y trabajadoras, además de quienes están en las escuelas, son aliados para unir la fuerza contra los ataques del gobierno. Son aliados para pelear por vacantes para todos y todas, por la construcción de escuelas, un mayor presupuesto educativo, por becas integrales para las y los estudiantes, contra las pasantías gratuitas y obligatorias (ACAP) y por una mejor alimentación, como lo indica un fallo de la justicia conseguido junto a la diputada Myriam Bregman y la legisladora Alejandrina Barry.
4) Unidad y coordinación con los sectores en lucha. Hay que buscar la unidad más allá de la comunidad educativa, con otros sectores de trabajadoras y trabajadores que están peleando, como las y los residentes y enfermeras que consiguieron un gran triunfo y un llamado a construir un gran encuentro de coordinación de todos los sectores en lucha y del sindicalismo combativo.
5) Por una secretaría de mujeres y géneros. En períodos de crisis las mujeres llevan la peor parte. Por eso, cuanto más organizadas estén, mejor podrán dar batalla junto a sus compañeros varones. En el gremio docente las mujeres son la amplia mayoría, esto tiene que ver precisamente con lo que se denomina la feminización de ciertos trabajos. Por eso, aunque en los últimos años ha aumentado levemente la composición masculina, las mujeres representan casi un 80% del conjunto de quienes trabajan en educación. La puesta en pie de una secretaría específica (que ya está en el estatuto del sindicato pero el gobierno no la reconoce) tiene la tarea de promover la organización de las mujeres como una de las responsabilidades de la comisión directiva y es un gran paso en la pelea por visibilizar su lucha.
Federico Puy
Docente | Secretario de Prensa Ademys
