Cientos de docentes autoconvocados denuncian en un petitorio reformas inconsultas y recortes en la modalidad que enseña a niñxs y jóvenes con discapacidad llevadas adelante por Kicillof y anuncian una movilización a La Plata el 4/12. Es necesario que los gremios del FUDB se pronuncien y acompañen las medidas.
Viernes 29 de noviembre 19:11
Se trata de reformas en la modalidad de educación especial que tienden a la eliminación de lo que se conoce como caracterizaciones (escuelas para niñxs con discapacidad intelectual, ciegos, sordos, motora, trastornos emocionales severos), dando lugar a escuelas multi caracterización o multidiscapacidad.
Así está expresado en el petitorio: “Nuestra modalidad trabaja enseñando a
sujetos más allá de su diagnóstico o la situación de discapacidad que estén atravesando, pero el cambio planteado no tiene que ver con mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje sino todo lo contrario.” Y se denuncia además que “esto se realiza sin contar con docentes y equipos orientadores formados adecuadamente para atender estas nuevas demandas, lo que desmantela la unidad pedagógica que caracterizaba a cada institución en nombre de una diversidad mal entendida”.
La precarización laboral es la norma de estas reformas inconsultas, que obliga a docentes sin formación específica a enseñar a estudiantes con discapacidades para la que no fueron preparados, al mismo tiempo que vulnera el derecho de lxs estudiantes a recibir la oferta educativa que necesitan.
Estas reformas que en en algunos distritos ya se vienen implementando se dan en el marco de la sobrecarga laboral de docentes, falta de nombramiento de cargos, conversión de los mismos, trabajo con grupos numerosos que entorpecen el trabajo personalizado con los y las estudiantes, sin respetar la cantidad de estudiantes por docente que está planteada en la resolución vigente de planta orgánica funcional.
Lo mismo sucede en aquellas propuestas de inclusión en la que docentes de educación especial desempeñan su tarea acompañando trayectorias educativas de estudiantes con discapacidad en jardines, escuelas primarias y secundarias comunes; teniendo a cargo 12 estudiantes o más, lo que implica no solo una sobre carga laboral sobre las docentes de educación especial sino también sobre las y los docentes de los niveles educativos.
Además denuncian puntualmente la situación de las escuelas de sordos e hipoacúsicos en las que “se venía trabajando por una educación intercultural y plurilingüe, reconociendo su cultura e idioma, contando con Maestros/as sordxs de Lengua de Señas (MELSAS), que al no contar con la posibilidad de titularizar, son cargos que se van perdiendo, atentando contra la necesidad educativa de las/los estudiantes sordos”.
Esto se da en el contexto de un brutal ajuste a nivel nacional, y lo denuncian también planteando que “se están recortando las prestaciones en discapacidad y el presupuesto educativo, nuestros estudiantes no cuentan con los tratamientos necesarios, y vemos cada día las situaciones de vulnerabilidad social. Por eso tenemos que dar esta pelea en común con las familias y con los/las docentes de las escuelas de nivel inicial, primario y secundario que también le ponen el cuerpo todos los días a la educación inclusiva, en defensa de la escuela especial , sus estudiantes y sus docentes y por aumento de presupuesto educativo”.
La organización viene creciendo en los distritos y coordinando provincialmente, contando con el apoyo de las seccionales de conducción Multicolor como SUTEBA Tigre.
En muchos distritos las docentes se han acercado a las seccionales de los sindicatos a los que están afiliadas, sin obtener respuestas favorables. En algunos lugares por presión de la base, las conducción han reconocido la problemática como en SUTEBA Varela que tuvieron que llevarlo a la UEGD, o Berazategui que se reunieron con las compañeras de la modalidad y publicaron un pronunciamiento. SUTEBA a nivel provincial aún no se pronunció.
En el caso de FEB, tras el planteo de muchos/as delegadxs de base, elevaron un pedido de reunión a la dirección de la modalidad.
La disposición de la docencia es clara para enfrentar esta reforma inconsulta, lo que se necesita es que todos los gremios del FUDB acompañen las medidas resueltas de manera democrática por la docencia que se viene coordinando provincialmente, empezando por apoyar la convocatoria a la movilización de este 4/12 a La Plata, otorgando licencia gremial y disponiendo de micros para movilizar.
Tenemos que fortalecer la organización desde abajo, en común con las familias y la docencia del resto de los niveles, difundiendo el petitorio y las futuras medidas que se resuelvan.
Podés firmar el petitorio acá y compartir el QR:
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