En el día martes de la semana pasada se realizó un importante paro docente en CABA convocado por el sindicato Ademys ante las políticas del Gobierno de la Ciudad en plena ola de calor. Muchas escuelas en distintos niveles se organizaron para que toda la Ciudad se entere de las condiciones que venimos enfrentando les docentes junto a nuestros estudiantes en las escuelas e institutos terciarios.
Martes 21 de marzo de 2023 10:10
En el día martes de la semana pasada se realizó un importante paro docente en CABA convocado por el sindicato Ademys ante las políticas del Gobierno de la Ciudad en plena ola de calor. El mismo tuvo una adhesión bastante alta teniendo en cuenta que fue el único sindicato que llamo a parar ante los problemas que viene afrontando la comunidad educativa.
Se registró una adhesión del 40% y en algunos distritos como el 4to (La Boca), fue del 60%. Muchas escuelas en distintos niveles se organizaron para que toda la Ciudad se entere de las condiciones que venimos enfrentando les docentes junto a nuestros estudiantes en las escuelas e institutos terciarios.
¿Y la UTE dónde está?
Mientras se desarrolló el paro hubo muchísimos cortes, pancartas, semaforazos en distintas escuelas. No se vio ninguna convocatoria a parar por parte de la Celeste en el sindicato con mayor adhesión docente. Por lo que muchos de ellos decidieron parar aunque no fue convocado por su propia representación sindical.
En ese contexto, se realizó un semaforazo en el Normal 1 convocado por docentes y estudiantes de nivel medio junto con nivel primario sumándose familias de la comunidad educativa. Ya llevamos tres semanas de clases en pésimas condiciones y esta semana se sumó el inicio del nivel terciario. Es extendido el reclamo de refrigeración en la mayoría de las aulas, por ventiladores que no funcionan, falta de agua, viandas en malas condiciones por la falta de refrigerio.
Durante la primera semana de clases, por ejemplo, en nuestra institución sucedieron dos cortes de luz durante el Turno tarde y otro muy breve en el Turno Vespertino. Es por eso que empezó a circular la necesidad de que esto no quede puertas adentro de cada escuela sino que debe realizarse un reclamo colectivo.
Una ciudad prendida fuego
El corte que se realizó en el Normal 1 no fue el único. En la semana pasada también se presentaron cortes en la zona sur de la Capital una de las más afectadas históricamente. Vimos como docentes de la escuela 11 y 12 del DE 5, junto a familias, cortaron la intersección de las Av. Iriarte y Vélez Sarsfield próximas a una de las entradas de la Villa 21-24 Zabaleta. Y es que esta zona de la Ciudad no solo viene siendo afectada por la falta de luz sino también de agua desde hace alrededor de un mes, que luego de las 18hs se corta el suministro de agua mágicamente.
También en el mismo distrito por esos días exploto un transformador en la Escuela 27 DE 5 que también afecto a la escuela 20 con la que comparten instalaciones.
En Lugano, hace más de un mes que vienen con problemas de luz afectando por zonas el barrio y los maestros junto a vecinos fueron parte de otro corte para visibilizar la situación de precariedad en la que damos y asistimos a clases.
Hay que decirlo claramente: la política extractivista del Gobierno Nacional, que atientan contra nuestro ambiente y territorios para pagarle dólar a dólar al Fondo Monetario Internacional, tiene consecuencias concretas en el cambio climático y las altas temperaturas. Leyes urgentes como la Ley de Humedales, las mantienen cajoneadas, y podrían ponerle un límite incluso al Gobierno de la Ciudad donde la cantidad de metros cuadrados de espacios verdes por persona son totalmente insuficientes.
Calidad educativa vs el modelo educativo que los gobiernos quieren
Hoy vemos el problema de años de desinversión en educación para beneficiar siempre a los mismos, empresarios, políticos y pagos de deuda contraída de forma fraudulenta e ilegal.
Las condiciones en las que se dan clases tanto en CABA como en provincia vienen de larga data de no invertir en un presupuesto acorde a las necesidades de nuestras infancias, adolescencias y comunidades educativas.
En los profesorados de la Ciudad de Buenos Aires, por ejemplo, venimos afrontando problemas edilicios estructurales de larga data: en el Joaquín V. González ha habido inundaciones del sótano, ascensores sin funcionar y el funcionamiento del laboratorio en uno de los pisos más bajos del edificio siendo un peligro para el funcionamiento de la institución. En el Alicia M. de Justo hace más de dos años que se encuentran sin ascensores y con partes del edificio en condiciones totalmente precarias. En el Normal 5 se realizó un corte donde participaron estudiantes y familias denunciando los graves problemas de infraestructura escolar en una de las escuelas más grandes del barrio de Barracas.
(URGENTE) Corte en Suarez y Arcamendia en el Barrio de Barracas de familias, docentes y estudiantes del Normal 5 ante los graves problemas de infraestructura escolar pic.twitter.com/vuQFh6TlmC
— Federico Puy (@fedepuy) March 15, 2023
Y esto mismo se replica en instituciones del Gran Buenos Aires. En el ISFD 51 de Pilar que al no tener edificio propio las clases se dictan en la secundaria 8 "Tratado de Pilar", solo para ejemplificar. Mientras vemos que la plata se destina a campañas electorales y no a educación. Mientras Kicillof y Larreta se pelean por ver quién da más cantidad de horas de clases, omiten completamente en qué condiciones de aprendizaje y enseñanza vamos a transitarlas.
1) El Gobierno porteño publicó hoy la ejecución del presupuesto 2022: el dinero destinado a "Publicidad y Propaganda" equivale a tres años de lo destinado a "Infraestructura escolar". Breve hilo.📈
— Damián Fresolone (@DamianFresolone) March 15, 2023
Por eso lo que vivimos en los barrios: semanas sin luz ni agua, en algunos incluso sin cloacas. Sin servicios de calidad a pesar de las altas sumas que llegan en las boletas de las empresas de servicios. Vemos como las condiciones en las que vivimos, en las que estudiamos y en las que trabajamos son cada vez más precarias.
Una jornada por la Educación: Paro y movilización
Lo que si sucedió fue una conferencia de prensa llevada adelante por la UTE, frente a la puerta del Normal 1 que no planteo ninguna organización frente a los problemas que venimos enfrentando y mucho menos un plan de lucha.
Es por eso que desde el sindicato Ademys se discutió, en reunión abierta, la coordinación de todos los niveles educativos en un gran paro y movilización para el jueves 30 de marzo, dónde se puedan encontrar tanto los docentes, estudiantes y familias que hoy no quieran resignarse a qué estudiemos y demos clases en condiciones paupérrimas.
Desde la Secretaria del Normal 1 la 9 de abril proponemos sumarnos a esta iniciativa en busca de poder coordinar con la mayor cantidad de estudiantes terciarios y docentes.
Plata para educación no para la deuda
Desde la dictadura hasta acá vemos cómo los distintos gobiernos fueron ahogando la educación y su presupuesto en post de pagar una deuda ilegal e ilegítima. Es por eso que este 24 de marzo marchamos independientes a todos los gobiernos junto al Encuentro Memoria Verdad y Justicia ¡Contra la impunidad de ayer y de hoy! Te invitamos a marchar juntos.
