El acuerdo sobre el Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) se decide por primera vez en la Asamblea Legislativa; las sesiones comenzaron el viernes 13 de setiembre. Presentamos algunas claves al respecto.
Miércoles 18 de septiembre
Paola Zeledón es periodista de La Izquierda Diario y ex representante estudiantil de 2010 a 2018 en la UCR, comenta sobre algunos elementos políticos importantes para ubicarse por la defensa de la educación pública.
- Marcha Nacional por la educación pública del 28 de agosto
Como decíamos ese día, "decenas de miles de personas salieron a protestar y exigir un 8% del PIB a la Educación Pública y un 1.5% para el FEES." Se movilizaron estudiantes, docentes, tanto de las Universidades como de otros centros educativos, con trabajadores y trabajadoras de otros sectores que hacen posible el funcionamiento de muchas instituciones de educación y salud, con presencia de organizaciones sindicales.
La movilización, así como distintas acciones centralmente estudiantiles como bloqueos y asambleas en las distintas universidades, demuestran una importante voluntad de pelea que requiere una respuesta acorde a la energía que han puesto estudiantes y trabajadores en la calle.
Ese día, también se realizaba el “Pacto por la educación” que fue presentado al actual jerarca de la Asamblea Legislativa, el liberacionista Rodrigo Arias.
-La negociación: un Gobierno enemigo de la educación y cuál es la política de las Rectorías en CONARE
Veamos algunos números: el Gobierno ofreció un 1% de aumento al FEES (5.700 millones de colones) con respecto al año anterior, mientras que CONARE -Las Rectorías- pidió el 4.06% (unos 23.000 millones de colones), mismo monto que solicitó a las y los diputados.en el documento presentado el día de la marcha.
Desde el inicio de éstas negociaciones del Gobierno con las Rectorías, el ejecutivo mantuvo una negativa absoluta, obligando a que la decisión pase por primera vez por el plenario legislativo, aportando a la inestabilidad de la situación política, y generando mucho malestar y repudio.
El presidente Chaves aseguró que “garantizar el mínimo de 8% para la educación sería quitarle 23 gimnasios a 23 localidades como el recién inaugurado en territorio limonense".
Una completa fabricación diseñada para dividir a la juventud que puede defender la educación pública y plantearse otros retos para un futuro distinto; algo que hemos visto en muchos lugares del mundo. Que va desde la rebeldía de estudiantes de todo el mundo en solidaridad con Palestina que todavía tiene eco en el país, la gran Marcha educativa en Argentina contra Milei, además de casos como Bangladesh donde se bajó un gobierno; y más cerca de éstas latitudes, la juventud que reclama contra la represión, por la libertad a presos políticos y por una salida independiente del gobierno y de la derecha pro imperialista en Venezuela.
Por su parte, en el “Pacto por la educación” del 28 de agosto el magisterio nacional, las federaciones estudiantiles, las Rectorías de las universidades públicas, organizaciones agrupadas en la Mesa de Diálogo Social y Productivo, organizaciones sindicales, y otras; plantean que "el país vive la crisis educativa más grande los de los últimos 40 años".
Eso es verdad, lo vienen diciendo todos los estudios. También hay que decir que dicha crisis está vinculada a los lineamientos para la educación de instancias como el BCIE, BM y FMI; así como a la política que han continuado gobiernos anteriores.
En la marcha del 28/8 hubo diversas expresiones de reclamos hacia las Rectorías universitarias, como las condiciones de precarización e interinazgo, las faltantes del sistema de becas y los problemas de cupos, de calidad docente, el acoso sexual y hostigamiento laboral; también es importante recordar el reclamo de Olga Brenes -dirigente sindical despedida ilegalmente por la UCR-.
- La política de Liberación Nacional (PLN)
El 28 de agosto mientras atendía a la prensa luego de la movilización, Rodrigo Arias -figura más importante del PLN y Presidente de la Asamblea Legislativa - respondía a lo planteado en el Pacto por la Educación diciendo "Hay que analizarlo".
A pesar de ponerse una camiseta que dice defender la educación, “tiene que analizarlo”. Lo que sí hizo el jerarca legislativo fue prometer (como cualquier político empresario) “que no habrá una disminución en el presupuesto para la educación en 2025” porque a su criterio, “ya se bajó lo suficiente como para poner en riesgo a futuras generaciones." También dijo, “hay que buscar un balance para combinar la parte macroeconómica con la parte educativa, social y de seguridad”. Habrá que ver si cumple su promesa.
El 2 de setiembre, hablaba de "reorientar el enfoque presupuestario” para evitar un deterioro mayor en el bienestar de la ciudadanía, “en un contexto donde la reducción de recursos podría agravar las desigualdades y el acceso a servicios fundamentales”. Asumiendo como buen neoliberal que algunos, algunas, algunes vayan a pagar la factura para mantener las ganancias y negocios de unos pocos. Por el contrario, desde la izquierda cuestionamos que esa realidad sea la ”única” posible.
- Comienza el debate legislativo
Volvemos al viernes 13 de setiembre, cuando oficialmente comienza el debate legislativo, en las sesiones sobre el Presupuesto Nacional para 2025 de la Comisión de Asuntos Hacendarios. Se invitó a dos jerarcas de los Ministerios de Planificación, y Hacienda, pero solamente escucharon a Noghui Acosta de Hacienda, por algún motivo.
Acosta señaló que "no se puede privilegiar grupos ni distribuir recursos para quitar a otros." Pero tenemos el caso de Gandoca y el bosque de Manzanillo, así como todo el resto de casos de corrupción de este y otros gobiernos. También dijo: "que no se puede asignar ese 8%, porque se desfinanciarían otras instituciones. Además, dijo que los diputados deben preguntarse cómo se distribuye el FEES." Una vez más con argumentos falsos atacando el derecho de miles a la educación pública.
Por su parte el presidente Chaves en el Acto del 15 de septiembre aseguró estar “orgulloso de que su administración no cediera con el FEES”.
Mientras Chaves critica hoy a Luis Guillermo Solís -ex presidente del PAC-, Rodrigo Arias del PLN por su lado, critica al propio Chaves por "falta de inversión en lo social". La realidad es que los tres gobiernos implementaron y profundizaron el modelo educativo al servicio del Banco Mundial, que no es más que precarización, privatización, malas condiciones de estudio y trabajo, y en general, profundización de todas las faltas en las escuelas, colegios, universidades, y además de las desigualdades estructurales que ya existen en la sociedad costarricense.
-Defender la educación pública
En este panorama, las importantes demostraciones de voluntad para luchar por la educación es lo que queremos enfatizar, hay que profundizar la movilización para:
Es necesario construir una izquierda revolucionaria y socialista que abra espacio a la juventud estudiantil y trabajadora. El capitalismo y sus representantes no tienen nada que ofrecer a la juventud, depositemos nuestras energías en luchar por un futuro distinto. Para eso invitamos a sumarte a este esfuerzo de La Izquierda Diario en Costa Rica.
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