Estudiantes de Pan y Rosas de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNaHur) junto a La Posta de salud de Oeste difundieron, en la Feria de Educación Sexual Integral (ESI) de la universidad, la campaña en defensa al Hospital Posadas que recibió un gran apoyo. Como parte de la jornada se realizó una radio abierta donde fue invitada Jorgelina Esteche a dialogar sobre el eje de estereotipos de género, amor romántico y micromachismos.
Viernes 29 de noviembre 18:10
La jornada estuvo centrada en las producciones expuestas por los estudiantes de diferentes carreras, que visibilizan los aspectos de la Educación Sexual Integral a través de propuestas recreativas y reflexivas. En ese marco, la campaña en defensa al Hospital Posadas recibió mucho apoyo ya que sin salud pública, no hay ESI. Los despidos, el desfinanciamiento y amenazas de privatización sobre el Hospital Posadas son un obstáculo inmenso para la efectiva implementación de la ESI. Al desmantelamiento de equipos de trabajo se suman los constantes recortes en el acceso a métodos anticonceptivos y hasta misoprostol, que atenta contra la real implementación de la IVE/ILE. Frente a esa situación, los trabajadores de salud se organizan en conjunto con estudiantes, se movilizan y suman muestras de apoyo.
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Durante la jornada, estudiantes de Pan y Rosas de la UNaHur, junto a trabajadoras de la salud que se organizan en La Posta del Oeste, recorrieron los puestos difundiendo la lucha y proponiendo una campaña en apoyo que contó con la adhesión de los estudiantes y docentes. También se organizó un stand con las publicaciones de Ediciones IPS que cuenta con una amplia colección sobre estudios de género, disidencias, entre otros.
La jornada contó con una radio abierta donde se abordaron en varias entrevistas y conversaciones cuestiones de actualidad como la violencia de género y estereotipos, el orgullo por fuera de los estereotipos, y la maternidad hegemónica. En ese marco, Jorgelina Esteche, miembro de La Marrón Docente, fue invitada como parte de Pan y Rosas para compartir la lectura que se hace desde las ideas socialistas respecto a estas manifestaciones de la violencia de género. En ese marco, el conversatorio ahondó en la relación del patriarcado y con la reproducción de este sistema social. Sin ir más lejos, unos de los grandes estereotipos tiene que ver con la naturalización de las tareas de cuidado en manos de las mujeres. Las carreras y trabajos de salud y educación están mayoritariamente feminizados. Es la fuerza de las mujeres la que sostiene los hospitales y escuelas.
Por eso, para defender la ESI, la salud pública y parar todos los ataques de este gobierno, es necesario organizar esa fuerza, arrancándole a las conducciones sindicales y estudiantiles, la mayoría en manos del peronismo y los radicales, espacios de debate y organización. En la UNaHur los estudiantes del Instituto de Educación o Salud comunitaria que defienden la ESI estuvieron presentes en los procesos de asamblea, movilización y coordinación con otros sectores como los docentes, mientras le exigían al Centro de Estudiantes que convoque a asambleas. Después de un año donde se empezó a despertar el movimiento estudiantil, es necesario prepararse y construir un plan de lucha y movilizándose, junto a las asambleas autoconvocadxs y espacios de autoorganización, para conquistar Centros de Estudiantes independientes, democraticos y combativos, y enfrentar a Milei y sus políticas al servicio del FMI, que sabemos nada bueno trae para las mayorías populares.
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