Docentes del Instituto de Formación Docente Nº 12 “Don José de San Martín” denunciaron la situación edilicia del establecimiento, en particular las frecuentes filtraciones en el techo que afectan las actividades académicas.
Sábado 24 de agosto 11:57
El Instituto de Formación Docente Nº 12 “Don José de San Martín” de la ciudad de Neuquén enfrenta desde hace años problemas de filtraciones en su techo, lo que ha generado la interrupción de clases en múltiples ocasiones. A pesar de los reclamos realizados por docentes y directivos, la situación se ha agravado en los últimos meses, obligando a suspender las actividades debido a las inundaciones en aulas y pasillos.
Paula Hernández, profesora de Biología y delegada gremial del IFD 12, detalló que las filtraciones son un problema de larga data que se ha agravado en los últimos meses. “Esta problemática viene desde hace varios años. Hemos realizado numerosos reclamos, pero no han sido atendidos a tiempo”, expresó Hernández.
Las lluvias registradas en mayo pasado provocaron inundaciones en aulas y pasillos, obligando a suspender las clases. “La cantidad de agua que se filtró fue tal que inundó el segundo piso y afectó incluso al primero”, aseguró la docente.
A pesar de los reclamos y las reuniones mantenidas con las autoridades educativas, la solución a este problema se ha dilatado en el tiempo. “Nos dijeron que la reparación era muy costosa y que se debía realizar una licitación, lo cual demoraría al menos 90 días”, indicó Hernández.
"Nosotros insistimos, hablamos, llamamos, convocamos a la comunidad educativa, fuimos al Consejo Provincial de Educación y el 29 de mayo se firmó un acta donde se comprometieron a pedir la licitación”, expresó la docente.
Como dijo la profesora sobre la reunión mantenida en el CPE, “la primera etapa propuesta no venía a traernos la solución que nosotros necesitábamos”. Realizaron un trabajo paliativo con membrana asfáltica y textil, dependiendo la zona y colocaron pintura aluminizada para tratar de parchar el deterioro avanzado del techo, y de esta manera llegar a la segunda etapa propuesta, que esa resolvería el problema de la filtración. “Lamentablemente, las aulas siguen inundándose y las clases se ven interrumpidas”.
"Esa primera etapa ya se realizó, pero bueno, así y todo el otro día, el 20 de agosto, llovió apenas un poco y otra vez se volvieron a inundar las aulas del segundo piso. Por lo menos dos estaban inutilizables, de todas maneras suspendimos las actividades claramente para no poner en riesgo la integridad física de ningún estudiante, trabajador, trabajadora de la institución”, contó la profesora.
“Es increíble, pero para los estudiantes del colegio San Martín, cada vez que llueve la educación es un privilegio, no pueden acceder”, lamentó la docente.
Hernández destacó que la comunidad educativa exige una solución definitiva y urgente al problema. “Necesitamos que se realice una reparación integral del techo para garantizar condiciones edilicias adecuadas y evitar que se repitan estas situaciones”, concluyó.
En el Instituto de Formación Docente Nº 12 “Don José de San Martín” de la ciudad de Neuquén funcionan tres niveles, el jardín inicial, primario y secundario. Y también funciona el IPET, el nivel terciario, que es otra institución que utiliza el mismo edificio.
Diputado del PRO no pisa la escuela pública
Esta semana en la Legislatura de Neuquén se debatió el proyecto presentado por el MPN de descuentos por día de paro a las y los docentes. En un extenso debate, el diputado del PRO Marcelo Bermúdez se burló de la situación del colegio San Martín, afirmando con sorna que “parece que no tuvo clases durante un mes y medio, por goteras, en una ciudad que no llueve, o llueve poco y tiene planta baja, primer piso y segundo piso, y se transfiere el agua de una planta a la otra”.
Esta intervención, cargada de chicana, fue en respuesta a la del diputado Andrés Blanco del Frente de Izquierda, quien, como padre de alumnos del colegio San Martín, conoce de primera mano la problemática de la escuela pública. Blanco destacó que "todos los años vemos como reclaman las comunidades educativas en el CPE, que no tienen calefacción, por filtraciones en el techo, por problemas de infraestructura".
Las declaraciones del diputado Bermúdez revelan una desconexión con la realidad de las escuelas públicas y minimizan las dificultades que enfrentan docentes y estudiantes. Sus comentarios buscan descalificar y atacar las justas demandas de la comunidad educativa.
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