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Red Internacional
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Presupuesto educativo. La Matanza: escuelas que no tienen clases por falta de luz y agua

En la escuela secundaria N°75 de Laferrere no habían comenzado las clases porque no había ni luz ni agua. Los docentes hicieron todos los reclamos necesarios y convocaron a la comunidad educativa para visibilizar la situación, a raíz de esto vinieron a arreglar los problemas urgentes, pero muchas escuelas siguen sin desarrollar sus actividades por condiciones deplorable de los edificios que son consecuencia del ajuste en el presupuesto de educación. El camino es organizarse juntos: trabajadores de la educación, estudiantes y familias.

Viernes 24 de febrero de 2023 15:56

En nuestra escuela hicimos distintos reclamos durante años: tenemos un tablero de luz que le cae agua porque tiene una filtración arriba, nos faltan aulas, tuvimos que suspender las clases en invierno porque no había calefacción. Se han realizado todas las presentaciones legales, hemos hecho petitorios, nos hemos movilizado junto a otras escuelas al Consejo Escolar, a Jefatura Regional, y no hay resolución. En las semanas de intensificación de la enseñanza no pudimos encontrarnos en las aulas con los estudiantes porque no había ni luz, ni agua al igual que en otras escuelas de Laferrere Sur como: secundarias 135, 130,124, 182, 156 y primarias: 32, 70, 183. La lista en todo el distrito de La Matanza es interminable.

En estos petitorios también pedimos que se mande más cupos alimentarios y que estos sean de calidad, porque muchos de los/as pibes/as comen una vez por día porque las familias se encuentran sin trabajo o con trabajo precario y no pueden comprar los alimentos ya que los precios están por las nubes.

Como tantas escuelas, nosotros compartimos el edificio con la primaria 92 donde comenzarán las clases con baños químicos para los niños/as porque están construyendo ahora ¿por qué no aprovecharon las vacaciones? en vez de someter a estudiantes y trabajadores de la educación a volver a la escuela en estas condiciones.

Es de público conocimiento la grave situación de infraestructura en que se encuentran las escuelas de la Provincia de Buenos Aires, mientras el gobernador Kicillof nos habla de la construcción de 100 escuela (ni siquiera una por distrito), todos los años vemos cómo las comunidades educativas reclaman por edificios en condiciones para que los/as estudiantes y docentes puedan asistir sin que haya peligros y no perder días de clase.

En La Matanza como denunció la concejal del FITU y docente Natalia Hernández cuando se trató el presupuesto de ajuste de Fernando Espinoza, el “Fondo Educativo, que es un importe que manda PBA a los municipios para educación de 1800 millones, en la rendición de cuentas informaron que solo se refaccionaron 17 aulas y 13 baños, sumado a otros gastos. Con esa plata alcanzaría ( y sobraría) para hacer una escuela en Villa Celina, en 2 barrios de Virrey del Pino y otra en Catán. Ejemplos donde hay superpoblación y muchos chicos quedan sin vacantes ”

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En la secundaria 75 empezamos a organizarnos, hicimos reuniones de docentes donde intercambiamos cómo continuar con lo pedagógico para que nuestros estudiantes tengan el periodo de intensificación que les corresponde, hicimos una carta a las familias y realizamos una campaña de fotos para visibilizar la situación de nuestra escuela, por todo esto es que hoy fueron a reparar. Este es el camino.

Ayer se realizaron asambleas convocadas por el SUTEBA Provincia de Baradel, acá en La Matanza fueron muchas las intervenciones de los delegados de escuela que contaron el deplorable estado edilicio de las escuelas mostrando que no hay ninguna normalidad y que muchas no comenzarán las clases por falta de luz y agua. Esta es la realidad que el sindicato tiene que estar al frente de nuestros reclamos, necesitamos imponer un plan de lucha urgente para que atiendan nuestras demandas.

Los trabajadores y las trabajadoras de la educación junto a las familias y estudiantes somos los que sufrimos día a día las condiciones precarias de infraestructura por el ajuste que hay en el presupuesto educativo. Pero también el ajuste se siente en el bolsillo, no llegagamos a fin de mes, hay la falta de trabajo, y los índices de pobreza no paran de aumentar. Tenemos que organizarnos juntos para defender el derecho a la educación y enfrentar el ajuste.

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Nadia Alessandrelli

Sociologa | Docente secundaria | @AlessNadia

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