Crisis educativa. En Chubut hay que invertir las prioridades

En el marco de una crisis nacional y provincial en donde los índices de pobreza e indigencia en Trelew-Rawson representa un 40,9% sobre la población total y está por arriba de la media nacional, que alcanzó al 39% de la población urbana. El dato más cruel es el aumento de la pobreza infantil que en el segundo semestre de 2022 la pobreza infantil (de 0 a 14 años) subió a 54,2%, es decir que hay alrededor de 6 millones de infancias pobres.

Dentro de la cuarta región de Chubut, son 35 escuelas de las 75 que hay en la región cuarta que presentan distintos tipos de fallas como problemas de calefacción, gas, eléctricos, de agua y edilicios: Escuela Primaria 206, ENI 437, ISFD 808 y ENI 490, 191, 122, entre otras.

Las escuelas se caen a pedazos, problemas de electricidad o de gas y la mitad de las escuelas de la región cuarta sufren desperfectos. ¿Qué cambió desde la intoxicación de lxs 72 estudiantes en el Maiten? La respuesta es obvia, más desinversión en educación, pero más para los poderosos, concesiones y beneficios a empresarios, petroleras, patronales agrarias y los especuladores financieros y la banca se multiplican. Ellos nunca pierden.

A su vez, hay un fuerte plan de Arcioni y Massa para atacar a la clase trabajadora criminalizando la protesta. En el mismo día del paro decretado por ATECh comienza el juicio contra la docente Estela Juárez por la lucha docente. Además, se encuentra en curso el procesamiento a lxs 23 imputados por defender la iniciativa popular.

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La hipocresía de una casta de funcionarios a los que no les importa nada la educación pública es desbordante.

Ninguna de estas situaciones puede ser naturalizada. Parte del discurso de la derecha es desfinanciar la educación para luego privatizarla, uno de los negocios claves dentro de la década menemista.Todo este proceso no puede comprenderse sin los dislocamientos que sufren las condiciones laborales. La hiperinflación fue una de las condiciones de posibilidad que permitió constituir la base económica y social de la hegemonía neoliberal.

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Es necesario que ATECh unifique esta pelea que se está dando por separado por distrito y por escuela, llamando a un plenario docente de base de toda la provincia para votar un plan de lucha junto a las familias y lxs estudiantes ante la situación de gravedad que atraviesa a las escuelas, docentes y estudiantes, para ganarle a Arcioni y su macabro plan de ajuste.

Hay que invertir las prioridades, plata para educación, salud y vivienda y no para el FMI. O rompemos con esta lógica o vendrán por más desidia para lxs trabajadores, las mujeres y la juventud.