En el día de ayer la comunidad educativa de la Escuela N° 266 se hizo presente en el CPE. La medida fue decidida en asambleas de familias el pasado jueves 29. Se hizo entrega de una nota, donde se detallan los reclamos correspondientes al edificio y la finalización del Jardín de Infantes N° 69.
Viernes 6 de agosto de 2021 13:52
En el relevamiento hecho por la dirección del establecimiento señalan la falta de terminación del Jardín de Infantes N° 69. Claudia Castillo, docente de nivel inicial, expresó "venimos a reclamar por un edificio que nos prometieron históricamente ya hace 6 años. Pero, hace 10 años que estamos trabajando en un trailer y en una casita institucional, la casa vieja institucional. Históricamente nos están haciendo parches, nos cambiaron el trailer que teníamos antes, después no hicieron un aporte de emergencia en la casita, nos hicieron una sala dentro de la 266 y después, nos prometieron el nuevo edificio. Hace 5 años que lo vienen construyendo, el año pasado firmamos un acta donde nos comprometíamos a cambiar de institución, ya anhelando el nuevo edificio y hasta ahora no pasó nada. Venimos sufriendo todos los años falta de agua, corte de luz, cosas que nos impiden hacer las clases normalmente. Cada día diciéndole a los niños, no, no tienen clases e ir suspendiendo. Queremos nuestro edificio de una vez por todas, qué se comprometan a darnos el edificio para tener una educación en un edificio que sea realmente seguro y digno para nuestras infancias".
La directora del establecimiento expresó: "Nos encontramos hoy junto a un grupo de familias, papás, mamás, representado a la comunidad de la escuela, docentes de nivel inicial y docentes de nivel primario vinimos hasta el Consejo Provincial de Educación cansados de enviar y elevar notas, de pedidos, de reclamos y no tener respuestas, nosotras consideramos de que nuestra comunidad tiene los mismos derechos que todos los espacios y las diferentes comunidades escolares de la provincia de Neuquén y que sabemos que mas de una vez han sido relegados, no nos han escuchado, y venimos con pedidos de un edificio en condiciones para nuestros estudiantes desde hace muchos años. Ahora estamos trayendo notas desde el año 2015 para el pedido de un S.U.M. para nuestra escuela, no hay un espacio cubierto con calefacción con condiciones mínimas para poder alojar a nuestras infancias en los días de lluvia, de viento, en los actos escolares. No tenemos un S.U.M. en la escuela, solo pasillos y las aulas, eso es uno de los pedidos mas importantes que venimos a hacer y otro, es la inauguración del Jardín N°69. Nosotros estamos alojando en nuestra escuela a 100 chicos y chicas de jardín de infantes esperando la inauguración de este jardín. Los espacios en la escuela no están en condiciones para poder ser habitados y sin embargo los tratamos de adaptar para que se puedan sostener las aulas de nivel inicial, estamos trabajando en un trailer, en una casita institucional (que estaba abandonada y que fue acondicionada para que funcionen aulas) y en un aula de la escuela. Esos espacios no tienen baño dentro de los sectores y están muy alejados de dirección, de la cocina. Esos son los pedidos esperemos que por lo menos nos puedan recibir".
La escuela fue recibida por la directora de nivel inicial, representante de mantenimiento y obras, primaria, vocales del Ejecutivo y gremiales. La respuesta que dieron desde el CPE es que se va a pedir un informe al organismo encargado de la construcción del jardín que incluya el plazo de terminación.
Con respecto al pedido de techar el patio interno, dijeron que no se podía porque después, trae varios inconvenientes. Por ello, se va a realizar el pedido para un SAF.
En el CPE confluyeron las Escuelas 107 y 235, a continuación compartimos los reclamos de estas comunidades educativas en primera voz de familias y trabajadores.
Según datos relevados por la conducción de ATEN más de 152 escuelas no están en condiciones de comenzar la presencialidad por problemas serios de infraestructura. Si bien en esta oportunidad ATEN Plottier (TEP) acompaño a la comunidad debería convocar a asambleas para definir con el colectivo docente medidas de lucha por instituciones seguros, terminación de obras, creación de edificios, etc.
Las escuelas son parte de la situación de vaciamiento que hace el gobierno del MPN a la educación pública. Se debería destinar mayor presupuesto educativo para acondicionar los edificios escolares.
El Gobierno provincial gerente de las empresas petroleras deja sin presupuesto a la educación de miles de niñas y niños en la provincia mientras favorece negocios millonarios de dichas empresas.
