Política Educativa. Marx Arriaga vs Nuño en debate sobre educación ¿Y lxs docentes?

El 26 de enero, en el marco del paro convocado por la CNTE en la CDMX, el presentador de noticias Joaquín López Dóriga realizó una entrevista al recién llegado Aurelio Nuño, quien fuera secretario de educación pública durante el sexenio de Peña Nieto. La gestión de este funcionario fue repudiada por cientos de miles de maestros, quienes en las calles manifestamos nuestro descontento contra la reforma educativa que enfrentamos pese a las amenazas de despidos y la represión del gobierno priísta.

Nuño Mayer comentó sobre lo que hizo en los años después de ser la punta de lanza de la aplicación de la reforma educativa, que recordemos, conllevó la imposición del examen de permanencia, promoción e ingreso contra los maestros, la persecución y encarcelamiento de la disidencia, entre otras medidas. Ante el tema de la aplicación de la Nueva Escuela Mexicana y su opinión sobre el proyecto educativo de la 4T respondió que “[el gobierno actual]… destruyó el sistema educativo.”

A mitad de la entrevista, el presentador lanzó “un reto” al actual director de materiales educativos, Marx Arriaga, a presentarse en el programa de entrevistas para debatir con el exsecretario sobre el tema educativo. Posterior a convocar a Arriaga a defender su proyecto educativo, López Dóriga preguntó a Nuño sobre qué consecuencias ha tenido el plan educativo de la 4T.

¿Qué dicen Arriaga y Nuño sobre el tema educativo?

Nuño asegura que el gobierno actual “ha destruido el sistema educativo”, argumentando que lo ha hecho en varios frentes: para él, la instalación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) fue “para quitar el control corporativo del sindicato sobre los maestros” y que a través de este “las y los maestros pudieron acceder por mérito propio a mejores sueldos y puestos”. Sin embargo, está política se tradujo en cientos de despidos e inclusive el asesinato de profesores y tortura sexual contra maestras por parte de la Policía Federal en Guerrero, Chiapas y Oaxaca principalmente.

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Así mismo, señaló que el actual gobierno “devolvió el control clientelar de los maestros al sindicato, se redujo el presupuesto para capacitación, se eliminaron las escuelas de tiempo completo y desapareció el servicio profesional docente”. Ese mismo día a través de su cuenta de Twitter (ahora X) el titular de la Dirección de Materiales Educativos respondió que aceptaba el debate y contestando la posición de su adversario dijo que “…no le dolió la violencia que aplicó sobre lxs maestrxs, no le dolió el utilizar la fuerza del estado para golpearlos, el quitarles sus trabajos”.

Durante este sexenio Marx Arriaga ha estado en múltiples polémicas por el tema de los libros de texto, donde los medios de derecha lo han acusado de “comunista” y de “promover en la Educación una dictadura al estilo de Hugo Chávez”. Así también sectores de trabajadores del diseño, lo denunciaron por no querer pagar las contribuciones realizadas en el diseño de los materiales educativos, cuestión que la derecha ha querido aprovechar para la 4T e ir ganando influencia hacia las próximas elecciones, donde lanzarán a Nuño como diputado plurinominal por el partido tricolor.

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Sin embargo, el proyecto educativo de la 4T está lejos de ser “comunista”, pues si bien NEM se presenta como algo diferente a la educación basada en competencias, característica de los gobiernos neoliberales, mantiene y complejiza muchos de los mecanismos meritocráticos e intermediaciones entre el docente y su derecho al trabajo (el actual USICAMM, por ejemplo). Así mismo, se mantiene la crisis de infraestructura en las escuelas públicas, mientras que las condiciones y cargas laborales han aumentado, así como el autoritarismo y antidemocracia en muchas escuelas.

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Las y los docentes organizados de la Agrupación Nuestra Clase queremos preguntar a nuestrxs colegas ¿Alguna de estas figuras, con las que ya hemos hecho una experiencia durante estos casi seis años de gobierno, realmente nos representa? Si no nos representan ¿Cuál sería una verdadera alternativa política para lxs trabajadores de la educación y el resto de la clase trabajadora?
Desde nuestro punto de vista como docentes socialistas, opinamos que la disputa de estos “dos proyectos educativos” que encabezan Nuño Mayer y Marx busca encasillar a lxs docentes en únicamente dos frentes: el del progresismo lopezobradorista y el neoliberalismo prianista.

Opinamos que para El régimen necesita dividir la opinión dentro de las filas magisteriales -y por tanto, el voto-, aprovechando las promesas incumplidas a nuestro gremio de este gobierno y al mismo tiempo, afianzar a quienes optan por el “mal menor” y “no quieren que vuelva el PRIAN”, legitimando que solo hay dos alternativas políticas y electorales.

Desde Nuestra Clase opinamos que no solo es posible, sino urgente construir una alternativa política independiente, para lxs trabajadores de la educación sino para toda la clase trabajadora y sectores populares, un proyecto político que represente nuestros intereses en el terreno educativo y toda la vida pública, en la perspectiva de un gobierno en beneficio de las mayorías y no de los negocios de unos cuantos.

Para lograr una meta tan grande como esta, invitamos a todas las y los docentes a ir construyendo nuestra propia organización, desde cada escuela y centro de trabajo, apostando a recuperar nuestros sindicatos de las garras del charrismo sindical, así como a dar la batalla ideológica y política desde el terreno educativo, preguntándonos ¿Qué proyecto educativo realmente representaría nuestros intereses como pueblo y juventud trabajadora?

Maestra, maestro escríbenos a nuestras redes sociales y organízate con Nuestra Clase.