Esta mañana la comunidad educativa de la Escuela Media Nº8 de General Pacheco, partido de Tigre, se manifestó con un “frazadazo” en las puertas de la escuela, ante la falta de gas y otras condiciones necesarias en medio de la ola polar y la pandemia.
Lunes 28 de junio de 2021 13:55
Docentes, estudiantes y familias se convocaron en las puertas de la Escuela Media Nº 8 ante la falta de respuesta ante el reclamo por condiciones óptimas de salud y seguridad para la presencialidad sin plan decretada por el gobernador Axel Kicillof, desde el 16 de junio.
Reclaman por una presencialidad cuidada, ante la falta de gas con las bajísimas temperaturas, más aparatos de medición de dióxido de carbono, vacunas para todos y dispositivos de conectividad e internet para todos los alumnos.
Publicado por Suteba de Tigre en Lunes, 28 de junio de 2021
Es la segunda ola polar que se atraviesa desde que arrancó esta modalidad, y las condiciones edilicias continúan igual que en marzo del 2020.
Esta acción, pone al desnudo las prioridades de un ajuste en marcha de un gobierno que nada tiene de nacional y popular, exponiendo a condiciones crueles a trabajadores, estudiantes y familias a una situación que no privilegia un interés genuino en la educación, sino que es guiado por la necesidad de ajustar y mostrar una presencialidad de decorado para las elecciones.
Pero se choca con la realidad de millones de familias del conurbano que han perdido su empleo o viven de changas que refleja el aumento al 44,5 % de la pobreza y 7 de cada 10 chicos son pobres. La deserción escolar - hoy llamada “discontinuidad” - también es un reflejo de la situación de los niños y adolescentes: muchos docentes vemos en la secundaria que nuestros alumnos nos dicen que no pueden hacer la tarea porque están cansados o no tienen tiempo porque salieron a trabajar.
Este ajuste no hace más que profundizar la desigualdad educativa, cómo confirmó el Ministro Trotta declarando que un millón de estudiantes no acceden a internet. Aún así, sigue sin tomar medidas para garantizar el acceso a internet y dispositivos para la educación virtual.
Que cada escuela se convierta en asamblea, donde docentes, auxiliares, familias y estudiantes se organicen y deliberen cuáles son las condiciones para aprender y enseñar que les corresponden. Para juntar y coordinar fuerzas y exigirle a Baradel un plan de lucha para que la plata que se está yendo al FMI se ponga en salud, educación, trabajo y vivienda.
